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或许很多父母仅仅把孩子的“马大哈”表现归罪到孩子“不小心”上，但“不小心”只是众多原因中的一个，除此之外，还有另外一些原因。 (1)自控力差。 3岁左右的孩子自控力差，注意力很容易被周围所发生的事情吸引，而忘记了自己该做的事。比如，做作业时可能被窗外的小鸟吸引、收拾书包时可能被客厅的动画片吸引…一旦孩子的注意力被外界所吸引，就很容易走神，出现差错。 (2)不良规则效应。 很多父母为了改正孩子拖拉、磨蹭的坏习惯，就给孩子制定了规则。但这些规则只“规”，没有相应的奖惩措施。孩子表面守了规矩，但却养成了“马大哈”的习惯。如有的父母规定孩子做一小时作业才能去看电视。为了能早点看电视，孩子很容易产生“对付心理”。作业的质量自然不会高。慢慢地，孩子就养成了粗心的坏习惯。 (3)不良的心理暗示。 有时，父母因为孩子的粗心而打骂孩子，一遍叉一遍地说他粗心：“你怎么这么粗心？说你多少次了，让你认真些，为什么还这么粗心？”说完再要求他以后不许再粗心了。父母这样做却是在给孩子消极的心理暗示，是在强化孩子的粗心。因为潜意识只接受有实质性意义的信息。这样一来，孩子只会变得越来越粗心，而不是越来越细心。 (4)身心疲劳所致。 心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动而导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。在疲劳的状态之中，粗心问题就不可能被纠正。比如，有的父母规定孩子必须练琴3小时。孩子刚开始可能练得挺好，后来累了就错误百出了。 (5)大包大揽。 父母如果凡事包办，对孩子过于保护，也容易教养出丢三落四的“马大哈”孩子。如果你也是如此，那么一定要学会狠心些，如，不再替孩子整理书包的东西，不再帮孩子穿衣服。这样才能给孩子创造一个积极的环境，才有利于孩子改掉丢三落四的毛病。 |
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2015-04-26 16:17:44 |
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