专家在线回答网友问题。
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我想宝妈家的宝宝年龄大概在3岁左右。我会进行 想象 相关的介绍。一，想象产生的条件有两个：1，头脑中有大量的表象；2，在头脑中有操作表象的能力。二，想象发生的年龄在一岁半到两岁。儿童最初的想象可以说是记忆材料的简单迁移。具体表现为：1，记忆表象在新情境下的复活（例：一个2岁的孩子，左手抱着布娃娃，右手拿着一块石头往娃娃嘴里放，同时发出‘嗯啊-嗯啊’的咀嚼声。2，简单的相似联想（例：一个2岁左右的孩子正在吃饼干，忽然他停止咀嚼，对着手中被他咬了一块的圆饼干看了片刻：妈妈，看，月亮！ 3，没有情节的组合（例：从生活中掌握了把小女孩称为“小妹妹”的经验，在想象中就把玩具娃娃代替小妹妹。幼儿想象的发展：幼儿是以无意想象为主（想象目的不明确；想象主题不稳定；以想象过程为满足；想象过程受兴趣和情绪的影响。）有意想象在幼儿4~5岁是有了明显的发展，要注意幼儿的有意想象是需要培养的。 学前儿童的想象与“说谎”：有种混淆想象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎，其实是幼儿的想象。这种情况的出现也有可能与幼儿地认知特点有关，由于幼儿记忆的不精确，时间概念掌握不好，以及表达能力有限，也会出现类似“说谎”情况。成人在理解了孩子的这些特点以后，应在实际生活中耐心指导幼儿，帮助幼儿分清什么是假象的，什么是真实的，进而促进幼儿想象的发展。 促进学前儿童想象发展的策略：一，丰富幼儿表象，发展幼儿的言语表现力；二，在文学艺术等多种活动中创造幼儿想象发展的条件；三，在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象；四，创造自由宽松的气氛，鼓励每个幼儿的自由创造。 不知道是否宝宝已经有所表现，而是被忽略了。希望宝妈认真分析，欢迎提问。 |
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2015-05-24 17:51:24 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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想像力并不是从天上掉下来的，占着一个空间并已经发育成熟了，就像大脑的其他能力一样，它也是从一个最小的细胞开始发展的，它要吸取养料才能生长。童年期，信念的时期，正是想像力成长获取营养的时期。孩子们应从遥远的地方、其他的人、其他时代的生活中获得乐趣——一种让人兴奋的双重存在。他们多数会在故事书中发现这种乐趣。他们的功课，历史课和地理课也应培养孩子的想像力。如果孩子们不是生活在历史书描绘的时代，不是生活在地理书所描述的气候中，那么，这些课程的目标就不能实现。所以，还是让课程最大地起到它们的作用吧。如果孩子还没有办法进入想象的王国，那么画廊中再挂多少想象的画幅也无济于事。 |
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2015-05-18 10:42:46 |
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