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发脾气是儿童在成长过程中的一种正常现象。婴幼儿期是情感发展的敏感期，处在这个时期的孩子在情感 上最容易受感染，容易冲动，变化大，控制也难。一岁左右的孩子当其行为受到阻止时就会手抓脚蹬，以大声 哭叫来发泄。两三岁的孩子进入反抗期，他们一改过去的安静、听话、依赖，强烈要求表现“自我”。他们喜 欢自我主张和独立完成“危险性”的活动，力求摆脱大人的约束，一旦行为受到限制，就会大发脾气。从生理角度讲，每当孩子处在疲劳、病痛的情况下，他就会发脾气。但是，绝大多数孩子发脾气是由心理 原因引起的。 孩子受到委屈时会发脾气。家长处理问题不当使孩子感到委屈，容易导致他发脾气。例如，当孩子正专心 致志地干一件他喜欢的事时，家长突然强迫他去干别的事情，他就会又哭又闹。 孩子的自尊心受到伤害时会发脾气。家长忽视孩子的情感，不尊重他，压制孩子的个性，会使他发脾气。 例如，家长为保持室内的清洁，在收拾房间时，不和孩子商量，便把他精心制作的手工玩具丢进了垃圾箱。当 孩子看到自己的心爱之物不翼而飞的时候，肯定会大闹一场。 孩子的正当要求得不到满足时会发脾气。家长高兴时答应孩子的事情，由于各方面的原因未能兑现，却没 有及时向孩子进行解释和说明，也会使他发脾气。孩子对大人说的话是一向当真的，他们会不依不饶地闹下去 ，甚至发脾气。 有不良性格倾向的孩子容易发脾气。有的家长溺爱孩子，总是千方百计满足他的需求，以致使他形成不良 的性格倾向，这是孩子发脾气的根源。如果他的某项要求得不到满足时，他就会发脾气。例如，在大街上或者 商店里，我们时常会看到有些孩子当着众人哭闹，大多属于这种情况。可见这些家长在教育孩子方面是失败的 ，如果还不正确对待这个问题，对孩子各方面的成长是极为不利的。 以上我们分析了孩子发脾气的各种原因。家长在对待发脾气的孩子时，应分析其原因，找出问题的症结， 可用以下方法解决： 1.坚持正面教育为主，家长对待发脾气的孩子，态度要冷静而坚决，不要急躁，更不能辱骂和威胁孩子。 2.家长要善于捕捉孩子的情感变化，尊重他独立生活的愿望，满足他的正当要求，启发、引导他顺利地度 过“反抗期”。 3.家长应对孩子遵守诺言。家庭成员之间应该互相尊敬，家长应平等地对待孩子，尊重他个性的发展，让 他感到自己是家庭中平等的一员；有事应大家商量，让孩子充分发表意见和见解。 4.进行家庭日常规范行为的培养和教育，当孩子进行活动时，对他要有要求，让他学会自觉调整情绪，学 会控制自己的行为。 5.当发现孩子疲劳或易怒时，家长要温和地提醒他停止正在参与的活动；或者坐下来参与孩子的活动，以 助他一臂之力。对年龄小的孩子，家长可以抱抱他，对他说一些安慰的话，防止他心情沮丧或产生不愉快的情 绪。 6.当孩子正在做自己喜爱的活动时，家长不要立刻强迫他干别的事情，而应在变换活动前，预先提醒他， 让他有思想准备。 7.对待以发脾气作为手段要挟家长的孩子，最好的办法是不理他，离开他，允许他发泄，让他独自想想， 待孩子情绪平静下来时，家长应对他耐心地解释和正确引导，使他口服心服，听从家长的正确指导。 解决孩子发脾气的可行办法有三个： ★尽量避免让孩子在生活中受到挫折（这种可能性很小）； ★趁孩子的脾气还没有爆发的时候，要分散孩子的注意力（这个方法对孩子是有效的）； ★忍受这场风暴。 为孩子创造一个没有挫折的世界，听起来好像是个值得一试验的目标，但是，如果没有一定的前提，这个目标就是不可行的。而且，这很可能还是个地地道道的坏主意。如果孩子学不会如何处理挫折，他长大以后就会完全没有准备地去应付真正的生活。但是你可以在某种程度上把家专门地布置一下，以便孩子任意摸碰。这样，上述说法似乎就有点儿可行了。要确保孩子有足够的时间去非常活跃地玩一些使他疲劳的游戏，以便他能消耗无限充沛的精力。另外还要允许他不时地做一些小的选择，来掌握自己的小天地。例如，你可以对他说“你小睡的时候想穿红色的睡衣？还是想穿那件绿色的？”而不要说“现在你想小睡一会儿吗？”当孩子觉得自己至少对自己的一部份天地有控权的时候，他就不太可能发脾气了。 多数孩子都有脾气。如果你能看出孩子即将发脾气，你就应该想办法去分散他的注意力：“嘿，看那只小鸟儿。它在飞呢。我们去看看。”如果你走运，孩子的注意力就会从眼前的沮丧环境中转移到其他事物上。分散注意力的办法总是值得一试的。但是你也不要总指望它能起作用。 一旦孩子发脾气，你除了忍耐就没有多少办法了。在孩子哭闹的时候，要确保他呆的地方安全，不会伤着自己。然后，你就可以不去理他，若无其事地去忙你自己的事情。这时，你只能让孩子自己来平息他的怒气。你应该让他知道你并不怨恨他发脾气，但是你也不把他发脾气当作一回事。我认为在孩子发脾气时给予他过多的注意通常是一个错误。这可能在无意当中鼓励了孩子发脾气，因为他（完全无意识地）把自己发脾气同父母对自己的注意联系起来。虽然我并不认为这么做会导致孩子发脾气，但是我认为，这样做会导致孩子放弃克服发脾气的动机。 所以，当暴风雨爆发的时候，要尽量以比较随和的态度来对待，帮助孩子克服它。当他征服了自己的脾气以后，你可以愉快地对他说，“现在你感觉好些了吗？我很难过你刚才失去了控制。”而不要对他说，“你发脾气了，这样很不好。”然后再建议他去做一项活动。不要总是想着孩子发脾气的事。事情发生了，也就过去了，剩下的就是向前看了。 当然，你不能向孩子屈服，不能温顺地让孩子随心所欲。否则，他就会有意地发脾气。你也不要和他争论，因为他没有心情去认清自己的错误。如果你生了气，他就只能被迫坚持到底，所以要给他一个台阶下。有的孩子在父母若无其事地离开去做自己的事情以后，就很快地平静下来了。也有的孩子比较坚决和傲气，尽管父母向他友好地招呼，他也会连续一小时地大声哭闹和打滚。这场暴风雨的高潮过去以后，母亲就可以突然进来建议他去做一件有趣的事，并且拥抱他一下以示自己希望和孩子讲和。 孩子在繁忙的人行道上发脾气是件很难堪的事情。这时候你应该笑着（如果你能做到的话）把他抱起来，然后把他带到偏静的地方，这样，你们两个都可以在那里慢慢冷静下来。如果事情发生在超级商场里，你可以赶紧把他带到车里，等着这场暴风雨平息下来，然后再返回商店。 发脾气不是什么有趣的事，但也不是世界末日。最终，时间会完全治愈它们的。孩子发脾气的多数时候都是由于焦虑引起的，但是它也可能导致孩子对父母的操纵。因此父母需要做的就是，既让孩子感到很安全、受疼爱，又要保证不破坏规矩。 |
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2007-10-17 22:44:06 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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宝宝的对抗和发脾气
对大多数父母来说，学步期幼儿让他们感到吃惊和关心的情绪变化就是公然对抗父母。就多数情况而言，孩子会在一岁半之后开始向大人说"不"。孩子们发现，就用这小小的一个字就可以拒绝任何建议和指示。其实，在几个月之前，孩子可能就开始用一种无声的语言进行对抗了。年龄较小的学步期幼儿知道通过把汤匙推开或把头扭开来拒绝送到嘴边的一口食物，知道挺直身体来拒绝别人把其抱起来。然而，用语言进行对抗的能力，可以说为他们开创了一个新的天地。或许在接下来的几个月里，孩子不会再想到别的什么了，无论你提出什么问题和什么要求，其回答总是"不"。 一周岁的幼儿对抗大人时，父母往往很难判断其认真程度如何。他们的意图真的是在表示"不"，还是仅仅在于检验一下其新获得的能力的效果？父母们一般认为，对待孩子消极对抗的最佳办法，就是不拿它当一回事。他们或许会对某个要求做出简短的解释，或者他们会做出合理的妥协；但在多数情况下他们会对大人的话装作没听见，仍然我行我素。 学步期幼儿的对抗态度常使人感到恼火，但这也是父母获得满足感的源泉。对抗是独立的一种迹象，它表明孩子想自己照料自己，想自己说了算。更准确地说，学步期幼儿的对抗行为表明，他们已经知道人们所做出的决定不是不可更改的。他们开始认识到，日常的生活规律并不是由法律或自然法则所规定的，而是由人确定的，他们也想成为做出决定的人。起初，因为学步期幼儿的理解能力是有限的，他们只看到了对抗他人决定的可能性。他们会逐渐地跨过这一步，找到更多其他积极的办法来使自己加入到做出决定的人当中。 许多孩子在一到两岁之间还会平生第一次大发雷霆。孩子在小的时候也许发过火，但随着其预见能力越来越强，其失望感也就越来越强烈。期望值越高，其挫败感则越强。起初，对大多数学步期幼儿来说，他们的愤怒情绪多半都是由某件东西诱发的，如卡在椅子背后的玩具，或者拼板塞不进拼图框里去。随后，越来越多的情况是，有些孩子的怒气指向了父母：妈妈不肯打开冰箱的门，或者爸爸把法试炸土豆切成了两半，而艾赛亚要的是一个完整的土豆。 正如对其他的消极行为一样，父母对发脾气的学步期幼儿最好采取不予理睬的态度，这时不要试图去安抚孩子。孩子的怒气转瞬即逝，其情绪很快就会变得好起来。其实，学步期幼儿发脾气也许有一些滑稽的成分，因为他们并不是多么擅长于敲敲砸砸和尖声喊叫。 任何年龄的孩子，在大多数情况下，都是在与之亲近的成年人面前发脾气。当意识到孩子发脾气并非毫无来由，而是冲着自己时，父母往往采取各具特点的方法给予应对。有些父母在孩子发脾气时不予理睬，但事后很快便对孩子加以抚慰。他们认为，发脾气是合理的情绪表达方式，孩子在生气时大人应该帮助其冷静下来。另外一些父母认为对发脾气的孩子应进行惩罚。他们确信发脾气是孩子难以与人相处的一个迹象，他们要对这种行为尽早处置。实际上，如果大人对孩子发脾气的问题关注较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。当孩子大声尖叫时，父母老是不拿它当一回事也许很难，但这却是使孩子少发脾气的最有效的办法。 |
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2007-10-17 21:17:36 |
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怎样对待爱发脾气的孩子
有些孩子外表很可爱，但是脾气非常大，如果有什么事情不顺他的心，无论在家里还是在外面，他可以闹个天翻地覆，让父母无所适从。造成孩子脾气暴躁的原因很多，根据不同的情况，父母可以分别对待。 一、孩子从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使他养成了别人就应该依从我的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。 二、父母平时不在孩子身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。 三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差。当他遇到批评或相反的意见，便无法忍受。 四、有些孩子曾经有过这样的经历，当他大发脾气，大哭大闹后家长就屈服了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作为要胁父母的手段。 五、由于父母情绪不好或脾气暴躁，经常使孩子莫名其妙地受责骂，或父母许诺了的事情又言而无信，孩子无法理解，长时间的心情压抑或不满。会用发脾气来发泄。 孩子发脾气时可以先冷处理，把他暂时搁置一边，因为这时的孩子是什么也听不进去的。等他略微平静下来，你可以搂他在怀里，慢慢地问他：刚才为什么发这么大的脾气？发脾气能解决什么问题吗？能和妈妈说说你的道理吗？一定要听听孩子的想法，了解孩子发脾气的原因，帮助孩子控制自己的情绪，学会用适当的方法解决问题。要想改变孩子的坏脾气，还应注意以下问题： 一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。 二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。 三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。 |
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2007-10-17 21:19:01 |
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我想是宝宝的好奇心和求知欲在增加,原来的活动范围,他已经不满足了.觉得没有意思而烦躁.我想你可以,有时间带他出去多走走,看看,增加他的活动范围.2,在家的时候,给他买些开发只能和体能的玩具和书籍,他这个时候应该可以予教于乐了.对于将来的学习打下基础.使他过于旺盛的精力有地方释放. |
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2007-10-17 21:21:53 |
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要排除苯丙酮尿症,做过血液筛查了吗?如果尿味道很重一定要去医院. |
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2007-10-18 19:05:24 |
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像他这个年龄正是在淘气的时候，像你说的那个乱扔东西可能是宝宝自己的一种玩法，不要老是训他，反而你可以夸夸他。说他真厉害什么的，如果不愿意让他扔的话，你还可以把他的注意力引到别处，让他玩别的。
至于他不喜欢在家里也对呀，他当然喜欢出去玩了，外面多热闹呀，我家宝宝现在才10个月，一说去大街里玩，她就特别的高兴。你可以在他不高兴的时候带他到大街里玩。 |
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2007-10-18 20:35:41 |
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那就带他出去嘛!现在正是孩子学习的时期,到外面可以看到不同的人和物有利于大脑发育 |
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2007-10-19 15:15:31 |
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哈哈，赞同以上人员意见。 |
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2007-10-21 15:09:17 |
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我家宝宝也这样,我都是带孩子出去玩,可能是宝宝在家太闷了,大人也有闷的时候呐,它在外面玩尽兴了,还主动自己上楼梯呐,吃饭也很香,必定在外面活动量大呀.欣慰. |
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2007-10-23 13:44:51 |
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发脾气是孩子不良情感的种发泄，是儿童威胁成人的最后反抗手段。这时，孩子不是大哭大叫，就是坐在地上耍赖。你若吓唬，无疑是火上加油；你若妥协，则正好落入孩子的圈套，助长他的气焰，而且久而久之，会宠得孩子极端任性，无法管教。
那么，当孩子发脾气时，我们应怎样处理呢？关键一点是要让孩子明白，即使是不得不发的脾气，也不会在父母面前收到任何效果。因此，当孩子发脾气时，父母应无动于哀，不理不睬，等待他自然恢复原状再和他谈。不要想在孩子发脾气中企图说服他，在感情狂涛澎湃之时，他不会坚起耳朵听进去。更不要威逼或打屁股，压制孩子的不满，这样在形成一个身心健全的成人过程中会产生不良影响。尤其在众人面前，不要仅顾及父母自己的面子，应首先考虑给孩子留点面子，但要坚持不理睬的态度。 在此原则基础上，父母们能想出一套化解自己孩子发脾气的妙法，则是最理想的了。 |
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2007-10-24 10:22:17 |
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他想出去时就领他出去转转，这个年龄段的孩子就是如此，一天一个变化，过几天等他新鲜过了，他就不这样了。 |
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2007-11-01 09:47:25 |
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