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为什么同是入园新生不同的孩子表现如此迥异？在幼儿园，常常能听到3岁大的孩子撕心裂肺的哭声，走进教室一看，又会发现在一个班中，总有几个孩子内心平静，表情有些兴奋、有些好奇，还时不时安慰其他正在哭泣的小朋友，为什么同是入园新生不同的孩子表现如此迥异？ |
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第一维度就是对自我情绪的觉知，很多时候我们把情绪发泄完了之后，才知道原来我刚才是生气了，我刚才是太生气了，我没有觉知，第一个维度对自己情绪的觉察或者觉知。 第二个维度是对他人情绪的觉察和觉知。比如说，有的人看见别人高不高兴，他都看不出来，或者别人在生气，他就看不出来，这是第二个维度，对别人情绪的觉察。 第三个维度就是情绪的自我管理。你生气的时候，能用恰当的方式表达出来。比如我很生气了，但是这个生气的场所正好是工作的场所，我应该考虑到很多因素，比如环境是不是合适。 第四个维度是自我激励。我们正常人的智商水平，其实是差别不大。我发现一个现象，现在每个家庭给小孩报的兴趣班基本都在三种以上，最后孩子不但没学会什么，反而把应有的兴趣全部抹杀。这中间有两方面的维度要考虑，一个是兴趣被磨灭，另一个是他为什么不能坚持下去？可能是他的品质里面，没有做到自我坚持。“坚持”最重要的心理学基础，就是自我激励。 |
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2018-08-26 19:40:19 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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