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悬赏:10分 回答:1 |
宝宝不爱与人交流我们宝宝从小就是请人带的，中间也换过几个人现在已经2岁半了，可是就不爱和人交流，就是主观意识特别强，只让别人随着他的话题走，和我说话时必须要我看着他，可是我给他说话时他能懂什么意思就是不回答。比方说：“把什么什么放到垃圾桶”，他也去，反正就是不给你交流。父母也太大意了，也搞不清楚原因．孩子倒是不怕生，只要身边有人陪着他，无论是谁他都无所谓．去别人家玩也不陌生。只是，你对他说话时，他就是没反应，但如果你牵他的手带他出去玩，他会跟着你去，出去时，最喜欢的也是跑动，现在上幼儿园了也不和小朋友一起玩，他也是一个人玩自个儿的．但是爸爸妈妈去接他了倒是很高兴笑着喊着“爸爸、妈妈”就跑过来了.请帮忙分析分析，谢谢！！ |
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一、培养孩子的语言能力。提高儿童运用语言的能力，就是帮助他们架起通向他人的桥梁。 从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。 二、平时多表扬 、多鼓励。 不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。 三、增加孩子的安全感。有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到他人世界的风险，因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。 四、出去串门时，尽可能把孩子带上。家长出去串门时带着孩子，可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。 五、尽量能为孩子创造一些交往的机会。例如，可以把别人的孩子请到家里来一起玩，发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后，再扩大交往里，过渡到和外向的孩子一起玩。 六、鼓励孩子多参加集体活动。参加集体活动是提高交往活动的重要途径。孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的小伙伴，还可以在了解他人的基础上 了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人。信任他人、谅解他人、乐于助人，学会调节集体和个人的关系。 七、改正不良品质。帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。 |
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2008-05-09 14:07:20 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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