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18个月宝宝体重正常均值为10.33-10.88公斤，身长正常均值为80.4-81.6厘米，出牙为10-16颗。18个月的宝宝更加好动。走路更稳了，有时还想跑，尤其是在户外，如果你不注意看护的话，宝宝可能一溜烟跑出去好远，需要你跑着去追赶。他（她）现在在家里也经常是爬上爬下，弄得大人提心吊胆，不敢离开。宝宝喜欢学着大人的样子踢皮球，也喜欢随着音乐晃动身体跳舞，还喜欢所有可以按动的开关或按钮，不停地打开关上，兴致盎然。 现在对还未使用过便盆的宝宝，应该进行使用便盆的大小便训练了。一般情况下，1岁半左右的宝宝在大小便之前已经能够知道叫人，虽不是次次成功，但说明宝宝已经有了一定的自控能力，这时就可以训练宝宝大小便时自己去找便盆坐下，逐渐强化，形成习惯。 1岁半的宝宝记忆力和想象力也有所发展。在18至24个月之间，你的宝宝开始思考和记忆那些不是眼前正在发生的事物。比如，如果你把一件玩具藏起来，宝宝不会再认为这件东西消失了，而会努力寻找，如果在他（她）认为可能藏玩具的地方没有找到，他（她）就会换一个地方再找。 宝宝现在还会有一些特别的生活习惯，比如特别喜欢一个玩具熊，走到哪儿都得带着，或是喜欢一天到晚嘬自己的大拇指，或者睡觉时不停地玩一条小枕巾等，这些都是宝宝的心理需要，以此来安定自己的情绪。除了吃手的习惯之外，其他不必强迫宝宝纠正。坚持吃手，屡教不改的宝宝，应请教医生，分析宝宝的心理，采取相应措施。 16-18个月宝宝发育特点 言语的发展 应达到的标准 接受性言语：能听懂许多话，认识了很多东西，但多数还不能准确地知道它的名称，概括性不强。如给孩子面前放一些图片，如果问他 "哪个是手表？" "哪个是水杯？"孩子可能还不能准确地指出，但如果问：" 哪个是妈妈带的手表？" "哪个是宝宝喝水用的水杯？"他可能就会指出图片中相应的物品或者只会指具体的实物；会指出身体部位6个；能理解1-2个方位性语句，如："把手绢放在床上。" "把玩具放在盒中。" 表达性语言：会说任意20?30个字；可以说2?3个字的短句；用简单的语言正确表达自已的要求，如："要吃"、"喝水"、"上街"、"不要"等等；说出几种简单、常用的物品名称。 训练方法 这一阶段的小儿，无论接受性言语还是表达性言语，都有了很大的发展，能够听懂许多话，会用语言表达一些简单的要求，要想使儿童的言语能力进一步更好的发展，此时家长必须注意： （1） 尽可能让孩子了解周围事物的概念，告诉他什么东西是什么，要强调这些物品的名称，了解事物和经验与其代表词之间的关系； （2） 在小儿用手势或动作表达自已要求时，家长要坚持教小儿用语言表达； （3） 不要模仿孩子说儿语，如将猫说成"喵喵"，汽车说成"笛笛"，这只会使孩子错误的言语或表达方式延续的时间更长。但不必纠正孩子的话； （4） 为使孩子说话更标准，清楚，一开始就让孩子有一个良好的语言环境：和孩子说话尽量标准、清楚、简洁，多听广播或电视里的朗读。 游戏举例 卖东西：准备一些实物或玩具，让小儿和你一起玩卖东西的游戏，你当顾客，小孩当售货员，请小儿先问："你要买什么？"你说" 买一个苹果。" 小儿就把东西拿给你。还可以互换角色，目的可以学说各种名词。 看着图画讲故事：此时的故事应该简洁，最好是孩子经历或体验过的事物，以便于小儿理解。另外画书的画面要简单、色彩鲜明，最好一页中只有1?2个图案，以便于小儿认识书中的图画，如一页中只有一个小公鸡，讲到公鸡，孩子就会看到公鸡，不会注意其它而混淆对名词的理解。 认知能力 应达到的标准 开始只认一种颜色（多数儿童首先会指认红色）；会指出身体部位3?5个；会指认出三种动物；可以模仿积木搭高3 块，将积木排列成"火车"知道把二个形状完全相同的简单图形（例如：圆、三角形，正方形）配对；会用笔任意涂写；会拉绳取到环，即够不到环时，通过拉绳取到环。 训练方法 认识颜色：让孩子首先接触红、黄、兰、绿等主色，（中间过渡色要等年龄再大一些学习）。从一种颜色开始，基本学会一种颜色再认第二种，从孩子偏好的颜色开始。 认识身体部位：可以从认识娃娃，爸爸，妈妈等别人的身体器官开始，逐渐过渡到认识和分辨自已的器官。开始玩积木，插片等拼搭类玩具；诱导孩子与大人共同玩，能模仿大人的一些拼搭过程。并开始接触和认识各种形状，给相同的形状配对。开始用笔在纸上乱画：为了培养孩子的兴趣，可以用一些彩色画笔和画纸。让孩子学会一些简单的事物之间的关系，如：瓶和盖的关系，水瓶和瓶盖的关系。 游戏举例 指认五官：让宝宝和你相对而坐，请宝宝伸出一个手指放在自已的鼻子上，家长有节奏地问："眼睛、眼睛在哪里？"让给宝宝手指自已的眼睛，并说："在这里。"最好家长和孩子同时指，还可以比赛看谁指得快。再用同样的方法，学习指认身体的其他部位。 宝宝来到动物园：可以给宝宝买一套微型小动物玩具，同孩子一起做成一个小动物园，教孩子认识各种动物，告诉孩子该种动物的相应知识，如该种动物吃什么？如何叫？生活在哪里？还可结合动物图片和去动物园看真实的动物，加深对动物的认识。 精细动作 应达到的标准 会用4 块积木搭成高塔；翻书页的动作较前熟练，可以每次翻2?3页；可以双手协调做一些动作，如：盖瓶盖，但盖得不很严。 训练方法 继续利用玩具练习手的动作能力，同样增加难度，要求动作更加熟练，协调性更好，此时，除继续玩积木，插片类玩具外，增加穿珠子、穿扣眼的训练，捡豆子的训练也不仅要求能很熟练地捡起来，还要加强捡豆子速度的训练。 游戏举例 蒸馒头，做糖果：用一些废纸，让孩子自已撕成大小不等的纸片，大的揉成大一点的纸团，一个个摆好，做成"馒头"，小一点的揉成小纸团，做成糖果，再用纸包好。目的在于锻炼手部的小肌肉及其协调性。 串项链：买一些珠子或钮扣，再给孩子一根纸线或玻璃丝，让孩子串成"项链"，开始可以找一些大一点的珠子或钮扣，慢慢减小，增加难度。 情绪与社会行为 应达到的标准 独立生活能力：自已用勺吃饭，能吃掉全量的一半；自已端杯喝水不洒或很少洒出来；会脱掉帽子和鞋；白天能控制大小便。 训练方法 独立生活能力：鼓励自已吃饭，喝水，穿衣；这一阶段也是训练控制大小便的最佳时期，养成定时大便的习惯。为了便于小儿学会控制大小便，家长可以相对固定排便的地点，注意提醒小儿排大小便。 社会学习 社会交往的学习：社会交往能力需要有机会学习，才能很好地建立和发展。这一阶段儿童已经具备了与人交往的本能：会独立行走，会用语言表达自已的意愿，但还不知道如何与他人交往。因此，这一时期既是学习社会交往能力的大好时机，也是关健时期。首先，要尽可能地给孩子创造机会与其他年龄相仿的孩子一起玩，每周至少有2?3次机会。并且鼓励孩子以自已的方式去接近别人；其次，不要对孩子保护过度或管教过严，当孩子当之间发生冲突时，只要没有危险，就尽量让孩子学会自已处理冲突，自已经历"给予"的快乐和学会如何保卫自已的权利，这也是社会交往中的基本规则。所以，家长既不要因为"舍不得"而不让孩子把玩具给别人玩，也不要仅仅为了礼貌而让其他孩子抢走你自己孩子手中的玩具。 大运动 应达到的标准 会拉着玩具或独自倒退着走；扶着拦杆走上楼梯，拉着一只手走下楼梯；会蹬着椅子伸手够东西；在大人的演示下，会有踢球的动作意识。 训练方法 主要是在会走的基础上增加走的"难度"。如：上楼梯，走在一条直线上，转弯走，倒退走。同时，增加一些下肢"技巧"性的动作：如踢球、开始做跑的训练，目的在于训练孩子的身体平衡能力。 游戏举例 1． 走平衡木：可以在地上画一个"平衡木"，或在安全的前提下，让孩子走"马路沿"，从用手领着，到独立行走"平衡木"。 2． 足球比赛：在公园的空地上，练习和孩子一起踢球，为增加孩子的兴趣，可模仿足球比赛，一个人守门，一个人踢球。 3． 老鹰捉小鸡：一个人当老鹰，一个做小鸡，互相追逐，可以互换角色，以发展走和跑的技能。 18个月宝宝发育状况及养育要点 养育要点 喂养 每天可以让孩子和大人一起吃饭，除了三餐外，可以给他吃些水果。早餐质量要好，一夜睡醒，孩子精神好，食欲旺盛，吃起来也香。晚餐要清淡一些，以利睡眠。零食最好不要吃，否则会降低食欲，使营养获得量不足。食物要做得软、细、容易消化，花色品种应经常变换，才能引起孩子的兴趣。 护理 此时的孩子走起路来比较平稳，喜欢跟着妈妈在屋子里转来转去，稍不留神，他就会独自爬上椅子、沙发，妈妈要注意赶紧把他抱下来，别让他摔着。另外，家里的电路插座要注意保护，以防孩子爬上爬下时触电。 习惯的培养 要养成按时睡觉的习惯，做到入睡前不看刺激性的电视节目，不讲紧张可怕的故事，也不玩新玩具。睡前要洗脸、洗脚，排空小便。 在养成良好习惯的同时，要及时纠正出现的不良习惯，如睡眠时要拍、抱、摇、吮手指；进餐时拒食、挑食、边走边吃；以及随地大小便，玩弄生殖器等。 培养孩子的小手为自己服务，可让孩子自己握勺吃饭、脱鞋袜、放玩具等。再让他学着帮助别人做事，如开灯、挤牙膏等。还可以给他大量的纸、彩色笔或蜡笔让他画，给他转转盘或类似的玩具，让他的手指做翻转、扭转、旋转、拨号及滚动物品的练习。 游戏 和他玩一些需要向后退步走的游戏，让他练习倒退着走；给他一些可以推或拉的玩具，鼓励他掌握更多的动作；用柔软的球和他玩踢球比赛，鼓励他把球踢出去。 ★ 每个宝宝儿之间都有差异，我们提供的只是一个平均值（上海市区1995年宝宝幼儿体格发育五项指标）。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的，如果相差得太远，建议您向专家咨询。 |
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2008-10-01 14:50:33 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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男孩子这样实在太瘦小了。
我儿子3个月就这样的体重了！你是不是弄错了啊。 |
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2008-10-01 08:03:19 |
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即使是女孩子这样的体重也太小了``去医院做一个检查吧``我认为是不正常的`` |
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2008-10-01 08:46:36 |
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不正常我儿子7 个月就这重 |
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2008-10-01 08:55:22 |
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不正常．太瘦了．去医院检查看看把 |
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2008-10-01 10:22:19 |
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太瘦了，我儿子四个月就有这么重 |
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2008-10-01 12:48:51 |
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不正常，去看保键科吧，按医生教的方式去喂养，会好转的，我宝宝之前也是瘦，长的不好，现在养起来顺心多了， |
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2008-10-01 14:16:28 |
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