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悬赏:80分 回答:8 |
一岁三个多月的宝宝还不会说话我宝宝一眨眼就一岁三个多月了，她还早就开始说“外星语”啦，但是到现在她还没能说一些有意识的话，总之我觉得她说的都是她自己的发音，没意思的。怎么办呢？我看别的小孩子一岁就开始叫爸爸妈妈了。我宝宝其它能力都比较符合那些成长标准，但就说话比较让我担心。 |
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婴幼儿时期是一个人语言发展的关键时期，2～3岁是小孩子掌握口语的基本阶段。据有关统计资料显示，2岁儿童语言障碍的发生率在9%～17%，明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还将影响到儿童的社会适应能力，并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。听到自己的宝宝叫自己“爸爸”或是“妈妈”，也许是为人父母最高兴不过的事情了，但是有很多家长反映，自从宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”后，学习其他的话似乎很慢，家长就是反复地说，宝宝也还是不能学会。是不是宝宝不够聪明或是发育的缓慢？语言环境须良好 给宝宝创造一个良好语言学习环境非常重要。宝宝出生后，家长就经常和宝宝说话。早期对孩子语言的刺激，可以让孩子尽快感知语言。宝宝在婴儿期主要是感知语言阶段，刚出生的宝宝，就要从发音开始，不断地教宝宝发音，家长发音时要用慈爱的目光注视着宝宝，同时也要注意和宝宝说话时的语调。再过几个月后，就是宝宝对语言的了解阶段，家长可以根据宝宝这时语言发展规律，从“这是什么”开始，让孩子说出所认识的事物，让宝宝经历“听——理解——模仿——表达”的过程。这时和宝宝说话，就要告诉宝宝你说的是什么，教他说“球”，就可以拿着“球”，让他知道这个东西就叫球，经过反复的学习后，孩子再看到球后，就会主动地叫出“球”。不要认为孩子不会理解，说一些动词时家长可以作出动作，宝宝也会在理解的基础上记忆，学习会更快。在教孩子说话时，语调要夸张，语速宜较慢，发音须清晰。 模仿能力得利用 宝宝学习语言时，有很强的模仿能力。你说话时宝宝会很仔细地观察你的唇形，因此说话时速度要慢，注意发音正确，尽量不要说方言。家长可以给宝宝买一些构图简单、色彩鲜艳的卡片，在教宝宝时，一边翻看，一边指点画面上的图像，一边用清晰而缓慢的语言告诉宝宝是什么，可反复讲。虽然在刚开始时宝宝不一定学会，但经过反复教授，宝宝在看到卡片后，也会模仿家长的样子说出这个东西的名称。 发音纠正要重视 一般来说，宝宝在一岁左右就会说话，但是说话的早晚和宝宝大脑发育、后天的培养有很大关系，因此即使有的宝宝说话时间稍微晚一些家长也不要过于着急。宝宝在开始发音时只会说单音节词，有时也说一些单音节词的重叠，如看到一个苹果，宝宝就会说“果果”，但随着年龄的增长、语言环境的熏陶，孩子才会逐渐说多音节词。家长要及时纠正宝宝喜欢将单音节词重叠的习惯，让宝宝明白正确的叫法。 口吃消除要及时 对于说话口吃的宝宝，如果不是先天因素引起，而是后天因素造成的，家长就要在了解情况后及时帮助宝宝纠正。有的宝宝会因为情绪紧张而口吃，家长要及时帮助宝宝消除紧张的情绪；也有孩子是模仿周围的人或从电视中学习到的，家长就要帮助宝宝远离口吃环境，并进行正确发音的熏陶。还有一种情况就是，宝宝因受词汇量的限制，表达能力跟不上思维的速度而导致口吃，这会随着孩子词汇量的增大而消除，家长不要过分担心。最后，倪主任提醒各位家长，一定要对孩子有耐心和爱心。这样宝宝才能很快学会说话，并成为一个“语言能手”。 宝宝出生时，只能用哇哇大哭来表达情感，至3岁时，他已经能初步掌握日常用语了，这期间经历了两个阶段： 语言准备期：宝宝在七八个月至十六七个月龄时，喜欢听成人说话，并逐渐听懂成人的语言，但他自己还不会说话，不能用语言进行实际的交流。 开始运用语言期：此阶段是宝宝语言发展的飞跃阶段。从十七八个月开始，直至3岁，过去只听不说的孩子，突然张口说话了，孩子的语言数量与质量不断提高。先会说单词，用一个词表达一个完整的意思，然后会说多词句，但句子的结构不是很完整，最后，孩子说出的话趋于完善，合乎语法。 一岁到一岁半的幼儿仍处于语言准备期。此时的宝宝喜欢听他人说话，并能逐步理解说话的意思，但还不大会用语言表达自己的意愿。一岁半以后，宝宝逐渐能够表达自己的意思了。然而，在实际当中，每个孩子的情况不尽相同，有的一岁零三个月或一岁零四个月就会说简单的话，有的到了两岁还只会用手比划来表达自己的意思。 有的宝宝说话迟除了个体差异，主要有下述几个方面的原因： 宝宝的父母或照顾他的保姆不爱说话，使得幼儿受到的语言刺激少，因而语言发展缓慢； 幼儿身体弱，多病的孩子，情绪处于消极状态，不愿意练习说话； 宝宝生活单调，生活中没有新鲜内容，缺少谈资。 听力障碍，由于宝宝听不清大人的语言，自然无从模仿。 幼儿说话迟与父母的性格有关。如果父母中有性格内向、沉默寡言的，则孩子有可能像他。 知道了宝宝语言的发展过程，年轻的父母们便可根据自己宝宝生长发育及语言发展的情况，帮助孩子顺利发展语言。孩子说话迟一些不要紧，因为宝宝的生长发育是有差异的，语言的发展也不例外，要注意到自己孩子在语言发展上的个别差异，只要不是生理上有缺损，则可根据其语言发展情况，不断调整自己对宝宝的要求和训练。 |
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2008-12-10 18:04:36 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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每个孩子的情况都不一样。
一般9～12月使孩子的学话阶段：这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。 一岁半以前，宝宝主要说的是一两个词，比如宝宝可能会用“帽帽”来表示“我要戴帽子”。这些词不能很好地表达宝宝的意思，而且发音也常不清楚，理解起来比较困难；一岁半以后，宝宝的词汇量明显增加，词类范围明显扩大，可以说多个词组成的句子。虽然这些句子开始时很简单，也谈不上什么句法规则，但毕竟宝宝开始用句子来表达自己的意思了。之后，句子的结构越来越复杂，字数也越来越多，表达的内容也越来越丰富。 孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。 造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面：其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不表、口吃等问题出现。这段时期，家长要让宝宝尽量减少肢体语言，鼓励宝宝把自己的要求和想法说出来，有的家长心疼宝宝，宝宝需要什么只要一个动作或眼神，家长就能马上满足宝宝的要求，这样宝宝就缺少语言锻炼的机会。如果没有其它病理性原因，就不要着急，多和宝宝说话，游戏，必要时补充鱼肝油，也可带宝宝去其它医院检查。 一般引起宝宝挑食的原因有：1、父母让宝宝错过了味觉最佳发育机会：未在相应阶段及时添加辅食。2、父母本身在生活中经常偏食挑食：好些妈妈对自己不爱吃的饭菜，就懒于很好地去做，随便草草地做熟，也不注重口感和色泽，宝宝因此也不喜欢吃。3、父母常常依自己对食物的喜好妄加评论家长在宝宝的面前谈论某某东西不好吃，如芹菜有药味，韭菜的味道太难闻等，言语之中经常流露出对这些食物的偏见。4、父母总是让家里的饮食很单调由于工作繁忙，或完全为了图省事，常常是一种菜一次便做出一大堆，然后让宝宝上顿吃完下顿又吃，最终使宝宝对这种饭菜倒了胃口，小孩子是没有大人那么大的忍耐性的，一旦厌烦了的饭菜，以后再也不想吃了。5、父母对宝宝挑食偏食纠正得过于性急当宝宝不爱吃什么东西时，妈咪着急之下常常采取强迫、诱惑、收买或威胁等策略，硬要宝宝往肚子里吃，结果造成不良的神经影响，即时间一长使宝宝形成条件反射，一见到这种不爱吃的食物就恶心。6、父母在饮食上娇纵宝宝有的宝宝碰到喜欢吃的食物，便没完没了地吃个不停，但由于小孩子的消化器官还很娇嫩，结果导致伤了脾胃，造成疳积，以后一碰到这种食物就感到十分厌恶。7、宝宝生病了如缺锌、贫血等父母在喂养中不得当总是给宝宝吃精细食物、零食、冷饮等，而且不定时地随要随给，久而久之导致宝宝脾胃不和，致使挑食和偏食。应对因处理，纠正以上情况。各种食物轮流上桌，创造一个愉快的进食环境。 |
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2008-12-07 23:00:26 |
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