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      liujialiujie820

      历史

      悬赏:10分

      回答:7

      关于小孩说话!

      儿子已经一岁零五个月了!但是还只能说爸爸,妈妈。打这么几个简单的词语!他这正常 吗?

        avatar of Ling-lui

        Ling-lui

        历史

         

        婴幼儿时期是一个人语言发展的关键时期,2~3岁是小孩子掌握口语的基本阶段。据有关统计资料显示,2岁儿童语言障碍的发生率在9%~17%,明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力,还将影响到儿童的社会适应能力,并使注意力缺陷和学习困难等心理行为问题的发生率增加。听到自己的宝宝叫自己“爸爸”或是“妈妈”,也许是为人父母最高兴不过的事情了,但是有很多家长反映,自从宝宝会叫“爸爸”、“妈妈”后,学习其他的话似乎很慢,家长就是反复地说,宝宝也还是不能学会。是不是宝宝不够聪明或是发育的缓慢?

        语言环境须良好

        给宝宝创造一个良好语言学习环境非常重要。宝宝出生后,家长就经常和宝宝说话。早期对孩子语言的刺激,可以让孩子尽快感知语言。宝宝在婴儿期主要是感知语言阶段,刚出生的宝宝,就要从发音开始,不断地教宝宝发音,家长发音时要用慈爱的目光注视着宝宝,同时也要注意和宝宝说话时的语调。再过几个月后,就是宝宝对语言的了解阶段,家长可以根据宝宝这时语言发展规律,从“这是什么”开始,让孩子说出所认识的事物,让宝宝经历“听——理解——模仿——表达”的过程。这时和宝宝说话,就要告诉宝宝你说的是什么,教他说“球”,就可以拿着“球”,让他知道这个东西就叫球,经过反复的学习后,孩子再看到球后,就会主动地叫出“球”。不要认为孩子不会理解,说一些动词时家长可以作出动作,宝宝也会在理解的基础上记忆,学习会更快。在教孩子说话时,语调要夸张,语速宜较慢,发音须清晰。

        模仿能力得利用

        宝宝学习语言时,有很强的模仿能力。你说话时宝宝会很仔细地观察你的唇形,因此说话时速度要慢,注意发音正确,尽量不要说方言。家长可以给宝宝买一些构图简单、色彩鲜艳的卡片,在教宝宝时,一边翻看,一边指点画面上的图像,一边用清晰而缓慢的语言告诉宝宝是什么,可反复讲。虽然在刚开始时宝宝不一定学会,但经过反复教授,宝宝在看到卡片后,也会模仿家长的样子说出这个东西的名称。

        发音纠正要重视

        一般来说,宝宝在一岁左右就会说话,但是说话的早晚和宝宝大脑发育、后天的培养有很大关系,因此即使有的宝宝说话时间稍微晚一些家长也不要过于着急。宝宝在开始发音时只会说单音节词,有时也说一些单音节词的重叠,如看到一个苹果,宝宝就会说“果果”,但随着年龄的增长、语言环境的熏陶,孩子才会逐渐说多音节词。家长要及时纠正宝宝喜欢将单音节词重叠的习惯,让宝宝明白正确的叫法。

        口吃消除要及时

        对于说话口吃的宝宝,如果不是先天因素引起,而是后天因素造成的,家长就要在了解情况后及时帮助宝宝纠正。有的宝宝会因为情绪紧张而口吃,家长要及时帮助宝宝消除紧张的情绪;也有孩子是模仿周围的人或从电视中学习到的,家长就要帮助宝宝远离口吃环境,并进行正确发音的熏陶。还有一种情况就是,宝宝因受词汇量的限制,表达能力跟不上思维的速度而导致口吃,这会随着孩子词汇量的增大而消除,家长不要过分担心。最后,倪主任提醒各位家长,一定要对孩子有耐心和爱心。这样宝宝才能很快学会说话,并成为一个“语言能手”。




        宝宝出生时,只能用哇哇大哭来表达情感,至3岁时,他已经能初步掌握日常用语了,这期间经历了两个阶段:

        语言准备期:宝宝在七八个月至十六七个月龄时,喜欢听成人说话,并逐渐听懂成人的语言,但他自己还不会说话,不能用语言进行实际的交流。

        开始运用语言期:此阶段是宝宝语言发展的飞跃阶段。从十七八个月开始,直至3岁,过去只听不说的孩子,突然张口说话了,孩子的语言数量与质量不断提高。先会说单词,用一个词表达一个完整的意思,然后会说多词句,但句子的结构不是很完整,最后,孩子说出的话趋于完善,合乎语法。

        一岁到一岁半的幼儿仍处于语言准备期。此时的宝宝喜欢听他人说话,并能逐步理解说话的意思,但还不大会用语言表达自己的意愿。一岁半以后,宝宝逐渐能够表达自己的意思了。然而,在实际当中,每个孩子的情况不尽相同,有的一岁零三个月或一岁零四个月就会说简单的话,有的到了两岁还只会用手比划来表达自己的意思。

        有的宝宝说话迟除了个体差异,主要有下述几个方面的原因:

        宝宝的父母或照顾他的保姆不爱说话,使得幼儿受到的语言刺激少,因而语言发展缓慢;

        幼儿身体弱,多病的孩子,情绪处于消极状态,不愿意练习说话;

        宝宝生活单调,生活中没有新鲜内容,缺少谈资。

        听力障碍,由于宝宝听不清大人的语言,自然无从模仿。

        幼儿说话迟与父母的性格有关。如果父母中有性格内向、沉默寡言的,则孩子有可能像他。

        知道了宝宝语言的发展过程,年轻的父母们便可根据自己宝宝生长发育及语言发展的情况,帮助孩子顺利发展语言。孩子说话迟一些不要紧,因为宝宝的生长发育是有差异的,语言的发展也不例外,要注意到自己孩子在语言发展上的个别差异,只要不是生理上有缺损,则可根据其语言发展情况,不断调整自己对宝宝的要求和训练。

        2008-12-12 18:50:27

        提问者对回答的评价(星):

          avatar of 菲菲小公主

          菲菲小公主

          历史

          1岁左右的宝宝大都开口说话了。但也有的宝宝一岁多了还不讲话,或者叽哩咕噜说些谁也听不懂的“话”,这样的宝宝说话是不是迟了呢?这使父母有些担心,怕宝宝不聪明。其实,这种担心是多虑了。宝宝学说话要比学走路、吃饭、穿衣难得多,因为说话包含了位于颈部和脸部50~60块肌肉精确协调的运动。宝宝是按他们自己独特的速度获得语言的。各个宝宝在开始说话的时间上存在相当大的差异。语言发展相对迟一些,这对将来他们运用语言的能力或在学校中的表现来讲没有什么关系。

          2008-12-12 18:29:36

            avatar of abcde2008mama

            abcde2008mama

            历史

            很正常,我姐姐家的孩子也是只会叫爸爸妈妈,那发音还不很准确,小小子多数都是这样,他没有小女孩语言菌能发育的好,不要急慢慢来

            2008-12-12 19:53:12

              avatar of keledidi

              keledidi

              历史

              应该正常吧,我家宝宝快两岁啦,也只是说一个字一个字的,很犯愁....

              2008-12-12 19:54:55

                  avatar of 三宝妈妈

                  三宝妈妈

                  历史

                  有的家长说自己小孩一岁半了,还不会讲话,比较着急。我认为小孩一岁半不会讲话并非不正常,孩子的语言发展存在个体差异,有早说话的,有晚说话的。当然,对这个问题也不能忽视。科学研究说明,一岁以后是孩子口语发展的关键期,有利的环境能促进孩子的语言发展。

                  实际上孩子的语言发展是从出生就开始了,会说话之前的语言环境很重要,是为“说”奠定基础的,所以,家长要关注一下语言环境是否有利于孩子。

                  “听”是“说”的先导,对婴儿特别要重视“听”的训练,要坚持让他“多听说话”,进而“爱听说话”,进而“会听说话”,大人要不厌其烦地用良好的语言刺激他,例如:对婴儿说故事、说儿歌、说玩具、说食品、说人、说事、说景……

                  对孩子说话时,尽量引起孩子的注意,口形与表情适当夸张一些,特别是想教孩子说的话,要说得慢一些,让孩子注意家长的口形与声音。

                  创设情景引起孩子说话的需求,刺激孩子运用说话达到目的,例如出现孩子喜爱的玩具或食品,条件是:说出来才能得到。家长可以帮助孩子说出来从而获得。

                  2008-12-13 16:39:39

                    avatar of fqlyangel

                    fqlyangel

                    历史

                    我儿子也一岁八个月了,说不来多少话,很多时候说什么我都听不懂,发音也不标准,没办法,我说普通话,可公婆及小姑都说本地话,语言环境很复杂

                    2008-12-15 22:25:38