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认生表示宝宝对母亲依恋的程度越来越深。认生是儿童心理发展的一个自然过程，不是胆子小。在这个过程中，陌生人的突然到来，用眼睛看宝宝，并逗宝宝或想从妈妈怀抱里抱走他，会使宝宝感到不安与恐惧，这对宝宝来说是一种心理应激。因此，家中来客人时妈妈要注意不要让客人突然靠近宝宝，逗引或想抱抱他，也不要在陌生人到来或在陌生的环境里马上离开自己的宝宝。当客人来到时，妈妈可以把宝宝抱在怀里，不要急于走近客人。当妈妈和客人交谈，宝宝会在一边观察，热情和友好的气氛会使宝宝“信任”客人，觉得来人对他没有恶意。这时，让客人逐渐接近宝宝，拿一个玩具给客人让他逗引宝宝玩，宝宝可能会要来人抱。认生的程度和持续时间与宝宝的自身性格及教养方式有关。妈妈可经常带宝宝参与一些户外活动，经常带宝宝去一些亲戚和朋友家里走走，让宝宝适当地看看电视，听收音机的人说话。这样，宝宝熟悉的人越多，而且习惯于体验新奇的视听刺激，认生的程度就会越轻，时间也就越短。宝宝与妈妈形成巩固的亲子关系的关键期，妈妈不要长期离开自己的宝宝，同时要拓宽宝宝的接触面，尤其是让宝宝及早步入“同龄小社会”，鼓励宝宝同年龄相仿的孩子接触玩耍，这样，就会培养成一个勇敢、自信、豁达和友好的宝宝。 |
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2009-05-12 11:18:04 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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给1岁～2岁的宝宝
多数宝宝在这时候刚刚会说话，宝宝说话是一个缓慢的过程，以正常心理看待宝宝不说话，培养宝宝的说话情绪，在宝宝面前不要表现出来特别关注或在意他的不爱说话，慢慢地帮助他提高表达能力，但绝对不能心急或表现出任何的急躁情绪，否则宝宝一旦觉察，就会影响他对自己的信心，反而变得更严重。 爸爸妈妈可以这样做： ●经常鼓励赞美宝宝，让他树立信心。尊重宝宝，不当众揭宝宝短，比如宝宝尿床、口吃之类的事情不要当着宝宝的面反复提起。爸爸妈妈可以采取精神或物质奖励的办法鼓励宝宝的点滴进步。 ●每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻,随着时间的推移，不断渗透，虽然宝宝不能完全理解意思，但能帮助宝宝逐步建立语言方面良好的品位。 ●强化宝宝由词组表达变为短句表达，如宝宝以重复“饼干”来表达想吃饼干时，妈妈则可以将句子延长，问宝宝：“宝宝要吃饼干吗？”来加深宝宝印象，促使宝宝能够简单模仿。 ●让宝宝多接触同伴，培养说话愿望。集体活动是宝宝间相互交流的纽带。在集体中，宝宝们互相帮助，互相学习，并可以从同伴那里获得安全感。同伴之间能彼此吐露心声，从而使宝宝不再沉默。 给两岁的宝宝： 这时候的宝宝有一定的社交、沟通能力，如果宝宝在这个时期不爱说话，最好将集体环境与给宝宝的关怀结合起来，多创造跟宝宝对话的机会，改善宝宝因性格内向、不擅长表达、不喜欢表达引起的不爱说话。 爸爸妈妈可以这样做： ●给宝宝创造说话机会，当全家人在一起时，做游戏扮演各种角色，比如让宝宝当老师，爸爸妈妈做小学生，引起宝宝说话的兴趣，同时锻炼宝宝的表达能力，一点点提高他的表达能力。 ●在宝宝说话时,不要打岔,让他自己把话说完。如果有一个快嘴总替宝宝说话的妈妈，宝宝就可能永远都不善于表达了。 ●给宝宝创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。给宝宝提问，让宝宝回答，激发他的表达愿望，有些他可能答出来，有些则不能，这没有关系，互相对话将使宝宝更愿意跟人交流。 给两岁半以上的宝宝 这时候的宝宝如果不爱说话，关怀重点在于让宝宝形成表达的习惯，促进宝宝语言发展。重述与宝宝的对话，或者让宝宝把正在做的事情用语言表达出来，都是好方法。也可以让宝宝从复述故事开始。比如宝宝喜欢念儿歌、讲故事就让他高声地朗读出来，大声的朗诵会为他熟练的表达语言提供帮助，形成口语表达的语言习惯，成为爱说爱笑的宝宝。 |
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2009-05-12 11:43:45 |
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