专家在线回答网友问题。
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不愿开口的根本原因还是我们引导的方法不得当；孩子的问题永远是家长的问题，所以，先请你可以跟我一起来对宝宝的言语能力的发育水平做个测试：18个月，除“爸”“妈”外会说10个字；21个月时，会回答简单问题，并能说3-5个字句子；24个月时，不用提醒会说两句以上儿歌，喜欢问“这是什么？”
由此可见，我们的孩子的言语能力的智能发育商是相当于18个月孩子的水平，比她的生理年龄落后了12个月。其落后的原因，据我分析有三个：一是，由于成人跟孩子说话的方式造成的。可以肯定地说，你们平时跟宝宝说话的方式还停留在对1岁以下的孩子说话的方式：就是习惯了问宝宝什么东西在哪里？如：宝宝那个是小猪啊？孰不知，当你如此问话的时候，无形中已经剥夺了宝宝说话的机会，因为她只要用手指就可以了，不需要用语言回答,语言表达的能力自然就停滞得不到发展了；二是，带养人对孩子的教育目标不统一。不同的目标产生不同的行为，不同的行为导致不同的结果。如果不能全家人一起来统一目标、行为，那么在教育和引导孩子的问题上，就容易产生分歧。三是，为孩子积累的词汇少。成人平常本来就话少，为孩子的大脑存的信息就不够，如果没有从小为孩子阅读的习惯，孩子拙言就是正常现象。只要每天能坚持用5分钟的时间为孩子讲故事，孩子的语言表达能力也不会落后6个月，更别说2个小时。基于以上三个原因，我建议：一、每天跟宝宝亲子阅读5分钟。（阅读的方法，我的博客和视频课堂都有专门的讲解）二、改说为问，自问自答。见到东西就问：“宝宝，这是什么呀？”“哦，是小～狗。” 三、掌握着两个让孩子喜欢运用语言、激发其模仿兴趣的诀窍； 第一个诀窍就是：学会扮演糊涂虫。糊涂这两个字说起来容易，可要家长们做起来却不那么容易，为什么这么说？因为我们的家长都觉得自己特了解自己的孩子，孩子用一动手就知道她要干什么？一眨眼就知道她想要什么？你看，孩子想要什么，只要用手一指再“恩恩”几声，家长就明白了，就拿给她了，也就不需要说什么了，这就是很多家长迷惑也经常问的一个问题，说：“黄老师，我们家宝宝什么都明白，就是开口说话少，怎么让他多说话呀？”可是，你想想，手一指就能要到，为什么要那么费劲开口说话呢！用手指多容易啊！还要去学着说，因此啊，不是孩子开口少，是我们给孩子开口的机会少。所以，从今天开始你就得学会扮演糊涂虫。为什么不用装糊涂呢，因为我觉得一个演员要把他的角色演好，就是要进入角色，所以我希望家长是真糊涂，就是你明白我不明白，我是真的不明白！这也是我在每次的课程里都通过不同的方式提到的一点：家长要克服用成人的复杂思维去判断和误解孩子的行为。这也是为什么那么多的成人很难走进孩子的心理的原因，因为成人的复杂是孩子简单的最大的天敌！ 第二个诀窍就是：指狗打鸡。就是当宝宝手一指的时候，你已经是糊涂虫了，所以你会拿错。她明明指的是杯子你却拿的是勺子。然后，依然热情地拿给他：“啊，宝宝要勺子，勺子，勺子，给你！”宝宝肯定不干呀，我们再接着来：“宝贝，是要什么呢？告诉妈妈”这是我们就可以运用把握单字表达的关键期的方法词组分家，易接上。来激发宝宝用语言来表达自己的需求了。如：杯～～子！哦，是要杯～～子！ |
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2009-07-31 13:20:59 |
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每个小孩无论是在语言还是身体发育还是其他各方面都是不同的，所以也不必过于担心，慢慢来，迟早有一天，他会给你一个意想不到的惊喜的。多带他出去玩，接触不同的人和事物，平时经常和他沟通，多用语言交流。不要以为他们人小，其实不要小看了他们，大人的一言一行正在潜移默化着他们，新的事物或东西他们都会很快学会并掌握。可以尝试着亲子阅读，给他讲故事，然后问他书中讲了些什么内容，既增进了感情，又锻练了他的语言表达能力和组织能力等等。
以前，我小孩的身高也一直困惑着我。我小孩2岁9个月了，有些同龄人比她高了半个头，要说担心，我以前确实担心得不得了，不过，现在我觉得都无所谓了，有的小孩长得迟，有的长得早，个体差异，强求不得 |
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2009-07-31 15:54:46 |
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