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悬赏:50分 回答:2 |
寻求解决的办法我遇到这样一个孩子，女孩40个月性格像大人所说的特别的特，她不喜欢任何小朋友与她接触，碰她一下，她就会说脏然后开始哭，不喜欢小朋友碰她东西，熟悉的老师可以碰她和她拥抱怎样都行，跳跃性思维很严重，明明是她做错了，老师与她谈话她很快就会跟你转移话题，上课的时候她随地溜达，什么话都能听懂，小朋友一到前面回答问题，她就抢着到前面来，但是回答不上来。走路看到小朋友就会去瞪人家，总会问你一些稀奇古怪的问题，家长对此也很苦恼，我是亲子园的一名老师，面对这样的孩子，应该怎么对待，如果不管她，上课直接影响到了其他小朋友的专注力，管她，要用怎样的方式方法？ |
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这样的小孩是因为在1岁左右,家长没有给他讲明正确的做事道理.什么事情应该是怎么去处理去做,比较娇惯形成的.小时候都说不懂事,其实他们是听的懂的,只是自我控制能力差些,如果家长说过他的概念里是有的.但可能这块家长没在意,纵他有些意识习惯比较自我,想让他人以自我为中心,但又有些胆怯不熟悉的生人.属于个性自我,但社交上有些胆怯.上课的时候她随地溜达，什么话都能听懂，小朋友一到前面回答问题，她就抢着到前面来，但是回答不上来.这个我有个建议,随地溜达是不想受约束,你可以让他来做个小裁判,说说小朋友说的对不对呀,评一下分,做点举分牌子,就答的好的红色的花,答的不够好的绿色的叶子.想办法让他参与,但不是命令的形式.这么小的孩子命令是没用的.家长则要在生活中规距他的行为了.什么时候做什么,什么环境下怎么样做是不影响别人的,自己想怎么做.要尊重小孩,如果他不喜欢强迫就更不好.包括上课.当然,别的小朋友也来当很简单的小裁判.大家争着做吧. |
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2010-07-05 15:50:04 |
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提问者对回答的评价(星)： ★ ★ ★ ★ ★ |
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