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很多妈妈觉得有些不那么自在，“宝宝怎么越大越胆小了？”原来3个月左右的婴儿是不懂得“怕生”的，婴儿出生后能感知到人脸的模样，他特别喜爱母亲的脸，以后逐渐辨认出亲近的人和陌生的人，辨认出他们脸的模样的不同，而5——6个月开始有了明显的记忆力，“认人”到“怕生”是婴儿认识能力发展过程中重要的变化，说明婴儿的感知和记忆能力在发展，对亲人和陌生人能加以区分，而产生不同的反应，因为对陌生人不熟悉，不喜欢，他会感到恐惧、不安全，所以产生了“怕生”现象。这说明婴儿开始有了情绪的记忆，这恰恰是一种进步。婴儿期的“怕生”现象一般在1岁半左右都会随着认识范围的扩大，接触陌生人机会增多，逐渐消除了对陌生人的恐惧，也自然地消除了“怕生”现象。 但是，由于每个孩子所处的环境不同、父母的教育方法不同，有的孩子到了3——4岁仍然存在“怕生”的现象。这就需要引起父母的注意了。造成这种“怕生“现象的原因有2个，环境是很主要的因素。 现代家庭多为小型化的3口之家，住的又是高楼独户，关上门就是一个小天地。独生子女在家中多数时间仅面对自己的父母，长年累月无外人接触，慢慢使孩子形成一种习惯，在心理上形成一种“定势”，认为只有和父母在一起最安全，最自在，而见到陌生人则感到不安全。 教育不当会导致“怕生”。 有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好；有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。 这些父母都是人为地限制了孩子的活动范围和交往机会，使孩子不能获得外界的信息，过着封闭式的生活，就必然会使婴儿期自然的“怕生”现象延续到幼儿期，甚至还会影响到儿童和青年时期的个性。 要帮助孩子克服怕生的缺点，需要根据幼儿的感知与记忆的特点采取有效的办法： ★让孩子见多识广。 创设外出活动和与人交往的条件，使孩子随着年龄的增长，不断地扩大认识及交往范围，使他在接触陌生人的交往中，不断地增强感知能力和记忆能力。 ★让孩子体会与人交往的快乐，慢慢消除紧张感和不安全感。 先让孩子和比较熟悉的人交往，譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。 |
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2007-03-08 19:03:58 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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怯生，怕与父母尤其是母亲分离，是8个月孩子的正常心理现象，它说明宝宝已经能够敏锐地辨认熟人和生人。因而，怯生标志着母（父）子依恋的开始。同时，它也说明孩子需要在依恋你的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。
陌生人的突然到来，用眼睛盯着他看，走到近前要从妈妈怀里抱走他——这对8个月大的孩子来说是一种心理应激，将使他感到不安和恐惧。 当生人到来时，你可以把孩子抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人的热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学会“信任”客人；让客人逐渐接近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，如果客人也带着自己的小宝宝，就可抱着小宝宝与你的孩子接触，这会受到他的欢迎；如果客人靠近他时，他流露出害怕的表情，你就立即抱他离远些，与客人谈笑，待一会儿再靠近，使孩子逐渐适应、熟悉生人。 怯生是儿童心理发展的一个自然过程，通常会在短期内自然消失。研究表明，怯生的程度和持续时间与教养方式有关。在这以前的几个月里，经常让孩子看电视、逛大街、上公园，到客人家去，和自己的洋娃娃玩，听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇的玩具，或者说，孩子熟悉的大人越多，而且习惯于体验新奇的视听刺激，那么，怯生的程度就越轻，时间也就越短。 要注意，不要长期离开自己的孩子，同时要拓宽他的接触面，尤其是让他及早步入“同龄小社会”，鼓励他与年龄相仿的孩子接触、玩耍，不要过度保护，这样，勇敢、自信、开朗、友爱、善于与人相处，富有同情心和竞争心等现代素质，就会在孩子的心里扎下根，就能使孩子在未来社会中健康而幸福的成长！ |
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2007-03-08 18:13:13 |
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孙子曰："乱生于治，怯生于勇，弱生于强。" (《势篇》)
士气，是组成战斗力的重要因素，高昂的士气，饱满的斗志，可以最大限度地发挥出所蕴藏的战斗力；低下的士气，衰败的斗志，也可以使战斗力受到极大的损伤。但士气的高低是可以转化的，正如孙子所说的混乱可以转化为严整，怯懦可以转化为勇敢，弱小的态势也可以转化为强大的态势。当然，反之也是一样。正因为士气对战斗力有着重大影响，所以中国古代兵家都十分重视对士卒士气的激励、调动，以提高自己士兵的士气。《吴子》曰： "凡制国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣。" 《四囊书》中说："兵之所以战者气也，气之所以激者怒也。方其气勇怒盈，虽童稚亦有死志；及其气衰怒解，虽勇士亦无斗志。"因此，"善用兵者，养其气，蓄其锐，怒时出而用之。有所不战，战必胜矣。" 《百战奇法》中说："凡与敌战，须激励士卒，使忿怒而后出战。"毛泽东同志也说："无论何方失败，都直接地、迅速地引起失败者方面的一种新的努力，就是企图挽救危局的努力，使自己脱出这种新出现的不利于我有利于敌的条件和形势，而重新创造出有利于我不利于敌的条件和形势去压迫对方。" (《中国革命的战略问题》)激励士气，扭转局面，是在军队作战中是十分重要的用兵法则。 孙子曰：“纷纷纭纭，斗乱而不可乱；浑浑沌沌，形圆而不可败。乱生于治，怯生于勇，弱生于强。治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。” 旌旗纷纷，人马纭纭，双方混战，战场上事态万端，但自己的指挥、组织、阵脚不能乱；混混沌吨，迷迷蒙蒙，两军搅作一团，但胜利在我把握之中。双方交战，一方之乱，是因为对方治军更严整：一方怯懦，是因为对方更勇敢；一方弱小，是因为对方更强大。军队治理有序或者混乱，在于其组织编制；士兵勇敢或者胆怯，在于部队所营造的态势和声势；军力强大或者弱小，在于部队日常训练所造就的内在实力 |
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2007-03-08 20:59:18 |
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