专家在线回答网友问题。
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早教课怎么样我不知道，但是早教的作用非常大，并不仅仅是让孩子记住知识这么简单，它能在最大程度上开发孩子的智力，使大脑变得聪明，并可能在很大程度上决定孩子一生的性格和命运！早教之所以能使人更聪明，原因在于： （1）婴儿出生时大脑远未成熟，要在接下来的0-6岁期间继续发育。 为什么小牛在出生后几个小时就会站立行走了，而贵为万物之灵的人类的婴儿却要被照料1年后才能行走？原来，与一般动物相比，人类是带着最不成熟的大脑降临人间的。一般动物出时大脑已发育得和成年动物的大脑差不多，而人类的大脑在婴儿期却远未发育完全，必须要在接下来的0-17岁，尤其是0-6岁期间继续发育。 （2）大脑继续发育的程度，取决于是否受到正确而充分的刺激。 人脑要聪明，得具备三个条件：脑细胞数量足够多、脑细胞体积足够大、脑细胞之间的联系足够广。要使脑细胞数量足够多、体积足够大，就得给幼儿大脑提供足够的物质营养；要使脑细胞间联系足够广，就得给大脑提供足够多的精神营养，也就是信息刺激。 为什么有益的信息刺激能够使脑细胞间联系足够广呢？原来，当外界信息传入时，为了接受信息，脑细胞会自觉伸出突起（也就是长出“树突”）。信息刺激多，树突就又多又长又密，而脑细胞之间就通过“树突”广泛地联系起来了。 （3）智力发展有关键期（最佳期），0-6岁期间误了教育，就像庄稼人误了春耕一样。 您可能会说，教育重要没错，但等小孩大点再教不行吗？比如不要婴儿期就教，好歹等孩子有个四五岁再教啊，不也一样能给大脑提供精神营养么？ 其实，大脑的发育先快后慢，而且有关键期（最佳期），等幼儿长大了再教就迟了。生物界的普遍现象，年龄越小生命力越强，吸取营养的力量越大，增长也越快，越往后则越慢。智力的发展也是如此，先高速增长，后缓慢上升，最后在某一个年龄段上停止发展。专家研究发现，人的智力发展在17岁时全部完成，但4岁时已发展了50%，8岁时已发展了80%，8岁到17岁之间长达9年的时间只发展了20%。 大脑的各种能力发育都有最佳期，如果这些能力在最佳期得不到发展，以后要发展就非常困难，甚至永远得不到发展。这就像农民种庄稼，春耕时节不播种，收成当然大打折扣，甚至有可能颗粒无收了。 |
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2010-12-10 15:07:10 |
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我觉得没必要这么早去，孩子太小就给这么多压力，反尔反效果。 |
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2010-12-10 15:35:03 |
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没必要非得去上早教课，完全可以自己在家和宝宝做游戏，讲故事等等，一样也可以开发宝宝的智力 |
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2010-12-13 10:49:09 |
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