专家在线回答网友问题。
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常识孩子，相信孩子会成功，并承认孩子与别人的差异，允许失败，鼓励不断尝试的教育方法，是世界上最合乎生命成长规律的教育方法。他指出，这种教育方法原本人人都会，因为每个健全孩子的父母，都成功地运用此方法教会了孩子说话和走路——当人们教会孩子学说话、学走路时从未因孩子说话、走路比别人晚而责备，也未因孩子总是摔倒而呵斥或放弃，无论孩子说话走路多么蹩脚笨拙，他们都坚信他们能学会，其结果就是孩子非常自信地学会了说话和走路。“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”这本是一个讽刺某些当官的一个段子，但在周弘看来将它用在孩子教育方面，绝妙无比。 的确，心理学家也发现，未成年的孩子对自己的看法完全取决于周围的评价，大家认为他很优秀，他就会表现得很优秀，大家认为他很糟糕，他也就认为自己糟糕，于是就自暴自弃了。 记得经常竖起您的大拇指。 优点多说，缺点少说，甚至不说。“优点不说不得了，缺点不说慢慢少。” 永远别用“笨、蠢、不行、差、坏、糟糕、丢人”等字眼来形容孩子。 对孩子“低要求，高目标”，让孩子“跳一跳，摘到桃子”，永远相信自己的能力。 挫折造就坚强 当我们提到常识教育的时候，也不要忘了孩子在需要常识的同时，也需要“吃苦”、“受难”、“挨批”，在克服挫折的过程中提升抗挫折的能力。 脆弱自杀，只因受挫太少 的确，人生非一帆风顺，剧烈的竞争、复杂的治安环境、天灾人祸……就像大海，随时都有惊涛骇浪，我们的孩子，如果不是在平日里就已学会驾驭风浪，那将是一件非常危险的事情。作为孩子的监护人，为什么不早早让他们了解人生的艰辛不易，早早学会面对挫折呢？ |
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2010-12-13 15:31:02 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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第一，可以告诉孩子哪些是常见的危险品不能碰，哪里是常见的危险区不能去，让他们知道危险来自何方。
第二，告诉孩子如何自我判断什么是危险的事物。比如：什么可能引起爆炸，什么东西可能引发火灾，什么地方可能会让人失足落水，什么东西可能会倒塌压死人等等。 比如，交通事故也是威胁孩子安全的一大隐忧。随着交通事业的发达，交通越来越拥挤，交通事故有增无减，丧身车辆之下的儿童也比以前增加了。这除了交通管理方面的问题之外，父母对孩子的教育失误也是原因之一。大人们闯红灯、横路抢道、骑车载人的现象比比皆是，孩子们从大人那里学到的不是交通规则，而是如何违章。我们常常可以在大街上看到这样的镜头：十字路口的信号灯是红色的，两端的马路上也没有来往车辆。孩子本来老老实实地站在路口等待信号灯变化，但孩子的母亲却催促着孩子“过去算了”，边说边拉着孩子横过马路。 家长除了告诉孩子过马路时要留意两侧的来往车辆外，还应以身作则，模范地遵守交通规则。 在家庭中，经常发现孩子因误吃了感冒药而死亡的事故。还有，母亲在厨房做完饭，把洗干净的菜刀刀刃朝上放置，孩子拿刀时不小心把手割伤了。有的孩子在阳台上登着废箱往外观望却不慎从阳台上跌落下来；还有某某家瓦斯爆炸，孩子被烧死等等。至于春节时孩子玩鞭炮炸伤手以及鱼刺扎破喉咙的事就更多了。 为了孩子的健康成长，父母应该检查一下自己的周围是不是存在着威胁孩子安全的隐患。当然，最重要的还是培养孩子对危险物品的敏感性以及识别危险物的能力。 |
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2010-12-13 16:03:02 |
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