专家在线回答网友问题。
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[“抢”的行为的发生源于孩子对“目标物”没有所属权益的概念，其实，孩子是最讲究公平的，如果家长能够从孩子一出生就灌输物权、私权的概念，在看到喜欢的“目标物”的时候就自然而然地尊重它的所属物权，不管力量强弱，本能地会去商议或交易，而不是直接去抢。想想，正是因为从出生就教孩子“我是妈妈”“这是爸爸”，孩子才会有“我的爸爸妈妈”的概念，同样也可以教会孩子建立玩具的物权，只有明确了自己的权益，才会尊重别人的权益，也才会自发地商量，而不是直接去抢。]~~
欲罢不能，就在自己的博里继续说一说： 那些“抢”玩具的孩子，在大人制止后，是真正的委屈，就是抢成功了的孩子心底里也犯着糊涂，不知道那个人怎么就哭了。这样的环境，给予孩子的不是具有普适性的规则，让孩子们不知道输赢的真正原因，更不好的结果就是从潜意识里让孩子认为“强者能胜”。如此长大的孩子，对自我的定位容易排入上下纵队里，看问题的视角容易偏狭，做人累。 所谓“一人成虎、三人成虫”，就源于团队精神的缺失，其根子就在于个人的物权、私权不能够得到尊重！人惟有尊重自己，才能尊重别人，也才能得到别人的尊重，也才能够真正与人合作。真正懂得尊重自己的物权法权私权的人，一定不会随意侵犯别人的物权法权私权。 父母要从小着重培养孩子的物权私权概念，不要随便替孩子作主，尤其不要犯“我们宝宝很喜欢”、“他感觉到很高兴”等等错误，因为，“喜欢”和“感觉” 都是很个人的意识，哪怕作为父母也不要随便“代表”，再小的孩子，也有自己的“感觉”权利，不愿意“被代表”。 正确的说法是“我们宝宝说他很喜欢”、“他说他感觉到很高兴”。 回到“抢”玩具的事情。父母要在日常生活中就明确告诉孩子： “这是妈妈的手提包，任何人不能私自翻动，如果你要拿什么东西，必须要经过妈妈的同意。” “这是爸爸的书桌，没有经过爸爸的允许，不能翻动抽屉。” “这是宝宝的汽车，任何人想玩儿，必须经过宝宝的同意才行。” 带孩子认知家里的物件时就同时告知相应的归属权益，如此养成习惯，这是公平待人待己的基础。 孩子天性对自己没有的东西和新奇的事物感兴趣，所以，如果上别人家做客，让孩子带着一样玩具去，就像带孩子上超市一样，要教育孩子，先向大人问安，再与小哥哥姐姐问好打招呼，接着，要在孩子还没有开始玩玩具以前，就给孩子介绍:“看，宝宝，这是哥哥的飞机，真漂亮，你可以和哥哥交换玩具玩儿。”也可以对朋友家的孩子说：“你带弟弟一起商量着玩好不好”或“阿姨把弟弟交给你了，你们俩一起商量着玩儿”等等。方法很多，只要父母有心，耐心教导，就一定能够培养出修养很好的优秀孩子 |
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2010-12-31 08:11:12 |
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