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这几个游戏都不错 智力游戏1 奇怪的壶 目的：认知能力的训练，扩大知识面，认识水的特征。 做法：故事：过去有个有钱的人，特别自私霸道，蛮横不讲理，把周围的人欺侮得抬不起头来。有一天来了一位焊铁壶的，老财又让给他焊把烧水用的铁壶。这位焊壶的一进村就听说这老财人很坏。焊铁壶的焊完试了试水，不漏，收了钱就走了。老财又把人家叫回来，干什么呢，让焊壶的再给壶底多点上点锡，怕使不长漏水，焊壶的惹不起只好照办。老财拿回壶烧水时，这壶怎么也灌不满水，烧水只能烧半壶，成了不能用的壶，老财上了当，你知道因为什么吗？（壶嘴低了） 提示：大人可以给孩子看看壶嘴和壶口的高低。 智力游戏2 听回声 目的：发展孩子听力以及专注力和记忆力。 做法：游戏开始，把孩子眼蒙上，三个大人在离孩子2米、4米、6米的地方用大中小声音喊：“××（孩子名字）!我在这儿呐！”解开蒙布问孩子：最后喊的人是谁？演练几次后，拿出茶杯，有瓷质的有玻璃的有塑料的，再拿吃饭碗和碟子，分别敲几下，让孩子听好，然后蒙上孩子眼，敲一下，问敲的是什么。练习几次后，如果孩子猜不对，还可以解开蒙布再让他听几遍、再蒙上练习几次。 提示：辨别微小声音的差异是训练听力和注意力的较好办法。 智力游戏3 假如我是你 目的：发展空间的方位知觉和逆向思维、扩展思维及想象力、联想能力，扩大认知面。 做法：大人和孩子隔桌对坐，桌子上放苹果，把朝向大人的苹果让孩子画一画（不要求画得多像），画完，大人表扬一番。然后给孩子出个题：假如我是你，你坐在我的位置那苹果是什么样子，你画一画。孩子可能很快画出来或想一想再画。为了使孩子有兴致，可以更换一下位置，让孩子在大人位置上看几秒钟（时间不能长），回到原位置再默画，画完再到大人位置上去对照，和他画的什么地方不一样什么地方一样，要多表扬。 提示：选画的对象最好在不同的方向看，都有明显差异。 智力游戏4 天花板上画画 目的：培养方位知觉，在不同角度想像同一物体会是什么样子。由于不同方向看同一物体它的形状会截然不一样。经常进行练习会扩展孩子认知范围和体验无穷的变化，拓宽孩子思路。避免一程不变地死板地看物体，大大丰富想像力。 做法：开始让孩子从正面平视画桌子，孩子会画一方形，安上四条腿。大人说：“宝宝，如果把你吊在天花板上向下看，这时桌子会是什么样，你画一画。”孩子画。再让孩子画侧面的吃饭碗，茶杯，画好，还让他从天花板向下看，饭碗和茶杯又是什么样。发挥孩子想像力。 提示：孩子画完吃饭碗，可以让他俯视看看碗口究竟是什么样子。 |
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2011-06-24 17:14:56 |
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