育儿网用户登录

 

母婴健康

早期教育

全程呵护

发育关键期

首页  >  婴幼早教  > 请教做过早教的家长们一个问题?

      pic of user:yang-guang

      yang-guang

      历史

      悬赏:50分

      回答:4

      请教做过早教的家长们一个问题?

      宝宝一天天在长大,求知欲越来越强了,想请问有经验的家长在家自己做哪些亲子游戏效果好?介绍一些关于0-3岁宝宝和父母亲子游戏的书籍,谢谢!

        avatar of 思飘飘

        思飘飘

        历史

         

         扭呀扭,爬呀爬(0~6个月)
          ★促进大脑中一些结构的形成,将有助于宝宝将来整体运动技能的发展。让宝宝趴在地上,在宝宝的面前放一个会响的玩具,但要让宝宝够不到。前后移动这个玩具(最好是带响铃的小球)。

          这样宝宝会向前扭动。

          必须让宝宝有机会够到球,并对宝宝大加赞赏。

          这种成功培养宝宝形成自信心。


          给玩具洗澡(6~12个月)

          ★婴儿的感官发展和社交接触有助于提高智力水平。

          给宝宝洗澡的时候,用湿毛巾玩藏猫猫。

          用湿毛巾卷起一个玩具,让小家伙伸进手去找那个玩具。

          把毛巾给宝宝,让宝宝给你擦脸。

          用《划,划,划小船》的曲调唱下面的歌:

          擦啊,洗啊,洗球球,让它干净又漂亮。

          让它干净又漂亮。(让宝宝拿毛巾擦球。)


          故事时间(1岁~1岁半)

          ★给宝宝读故事,可以激发他们的想象力、拓宽对世界的认识。培养孩子们的语言和听力技能。

          给宝宝念书不可能一气呵成,宝宝只能静坐2到4分钟。

          宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情,如吃饭、跑步和睡觉,或者将书中孩子的名字换成宝宝的名字。

          文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。

          你们可以在任何地方读书。


          是沉还是浮(1岁半~2岁)

          ★通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。

          可以用海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具,或是不会因浸水而毁坏的小玩具。

          桶里装上水,逐一试过每一件物品。

          每放进去一件物品,用“浮”或“沉”相应地形容出来。

          这次,在把每件物品放入水中之前,问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢?”

          宝宝很快就会去找些别的物品,想知道它们究竟是沉下去还是浮起来。


          闻味(2岁~2岁半)

          ★这个游戏可以带来一些温暖的体验,有助于宝宝大脑独特结构的形成。选择三种气味截然不同的物品,如橘子、咸菜或丁香花。

          告诉宝宝,你们俩扮成走在路上的熊。你说:“小熊,我闻到了香味。”

          假装从树上摘下橘子,剥开一部分让两岁的宝宝闻闻。

          你说:“小熊,咱们坐在草地上再闻闻这些东西吧!”

          最后,对小家伙说:“你愿意尝一尝咱们刚才闻过的东西吗?”


          有颜色的冰(2岁半~3岁)

          ★这个时期宝宝大脑中的连接急切地等待着各种新的体验,为理性思考、解决问题的能力的发展做准备。

          在水中掺进无毒的食用色素做成冰块。

          将冰块放在盆里来玩,在对话中运用颜色的名称:“请给我一块蓝色的冰块。”

          用冰块堆积木。看它们溶化会充满乐趣,并将引出很多对话。

          用两种颜色做另一批冰块。当你们堆砌冰块时比较它们的颜色。

        2007-05-01 00:01:30

        提问者对回答的评价(星):

            avatar of renyuxuan

            renyuxuan

            历史

            我买了一套 中国早期教育工程,里面什么都有

            2007-05-01 08:43:17

              avatar of merry-ren-99013

              merry-ren-99013

              历史

              跟着孩子一起成长,一起跟他说一起跟他笑就是对他最好的早教方式。
              这一时期的宝宝不认识书,在他眼里,书和其他玩具一样可以玩,可以啃。给他们选书首先要考虑不怕撕,不怕咬的书,像硬卡纸的、塑膜的、卡片式的、挂图以及布书都可以选。这些书需要色彩丰富鲜艳、图案清晰大方,更新颖的书上面还附有相关的玩具,这样可以吸引孩子的注意力,使他萌发对书的好感。其次考虑书的内容,以认物和讲述简单故事的书为首选。在看书的时候要把着宝宝的手教他翻书页,这样可达到启发、诱导宝宝看书的目的。
              不知你有没有观察过,许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭,非要溅一身水才高兴呢!不管母亲在身后如何指责、阻挠,也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了,冲出屋子在雨中嬉戏玩水,淋得浑身湿透,毫不在乎。沙子和泥土对成人来说,也许是一些不受欢迎的东西,而它却可以给孩子们带来无穷的乐趣。当孩子走过工地旁的沙堆和石子堆时,偏偏要从这“小山上”走过去,伸手捞点什么,然后再扔出去。有时候就索性蹲在沙土堆边,造起“小山洞”,挖起“小河沟”来。

              为什么孩子都喜欢玩沙玩水呢?这些看起来似乎是很脏的游戏,究竟对孩子有没有益处?家长们也许并不理解。

              沙和水有一个共同的特点,他们都没有固定的形状,可以根据自己的意愿,变幻莫测地玩儿。水,可以静静地流过,也可以拍打着溅起水花;用手指画圆圈,会出现一个个小漩涡;从指缝里可以看到水一滴一滴往下流;把水灌进小瓶子里,能再倒出来;还可以玩水枪。把玩具扔下水,如塑料小帆船、大鲸鱼、海龟等,顷刻澡盆变成了“大海洋”,什么东西这么沉,一下子直冲“海底”?而小纸船能漂在水面。思考、探究、琢磨、联想层出不穷。同样,在沙堆上能造鸟窝、挖洞、建水库、筑堤坝,孩子们成了一个个小建筑师。孩子们在沙和水中,千变万化地玩个不停,带来无穷欢乐,并大大地发展了想象力和创造力。

              家长们之所以不喜欢孩子玩沙玩水,无非是怕弄脏衣服和手、脸。因此,应注意有节制、有选择地玩。首先要有一个固定的时间,如上午9∶30~10∶30,下午3∶30~4∶30。此时,不影响孩子吃饭和睡眠,也有充分时间收拾玩具、沙盘和澡盆。给孩子准备一套旧罩衫、罩裤作为“劳动服”,在玩的时候给他穿上。衣服的领口要塞住,袖口用松紧带扎紧,这样沙子就不会往里钻了。有条件的话,给孩子制作一个围裙,反面用塑料纸衬上,在玩水时围上。场地也应加以选择,玩水的澡盆易放在铺有瓷砖的厕所间或水泥地走廊上,以便玩后及时拖净,容易干燥。玩沙的沙盘可放在阳台、走廊、天井、小院子里等处,不至于弄脏屋子。
              ====================================
              欢迎访问教育必答网:http://www.edubida.com

              2007-05-03 15:32:12