专家在线回答网友问题。
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有许多孩子在学习上爱磨蹭、安不下心来，使得多少家长吃不下饭、睡不好觉，整日忧心不已。对此我认为家长首先应该关注的是：孩子为什么爱磨蹭、安不下心来?而不是不分青红皂白的责难。通过教育心理学研究发现：孩子的学习受两种因素的影响，即智力因素和非智力因素。其中智力因素包括记忆力、观察力、注意力、想象力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情绪、意志、性格等。可见孩子爱磨蹭很可能受其中一些因素的影响，比如说：智力因素中的注意力以及非智力因素中的兴趣、性格等因素。那么问题到底怎样解决呢?总的来说具体问题应该具体对待，不能盲目地乱弹琴，正所谓“教学有法，教无定法”。这一切还要针对孩子和家庭的情况而定，一把钥匙开一把锁，只有找到孩子爱磨蹭的症结所在，然后才能对症下药，最终药到病除。根据平时的家教实践情况，我个人认为可以先从以下几个方面尝试尝试。 首先，家长应尽一切可能通过一些训练帮助孩子集中注意力。比如说，可以讲一些趣味性的故事，故事的篇幅可以由短到长，在无形之中潜移默化的帮助孩子集中注意力；当然还可以通过一些游戏，比如“找不同”的游戏，也能够训练孩子的注意力。 其次，还应逐渐培养孩子广泛的兴趣。常言说的好，“兴趣是最好的老师”，也只有这样才能让兴趣成为推动孩子前进的原动力。让孩子把学习看成一种乐趣，而不是一种负担；让孩子把练书法当成一种快乐，而不是一种累赘。从而让孩子由被动变成主动，让孩子由不积极变成积极。 第三，家长最好能不失时机地表扬鼓励孩子，能够发现孩子的闪光点。“水不流不活，人不激不跃”就是这个道理。作为家长我们千万不要吝啬对孩子的表扬，当然也不能不着边际地乱表扬。可以从生活中的一些小事入手，比如说，你今天比昨天进步多了，一分钟能写五个字了，好样的，继续努力! 第四，应及时与孩子沟通交流，了解孩子的心理动态。交流的时候，家长一定要站在孩子的角度从孩子的心理出发，让孩子敢于把心里的东西说给你听，做孩子真实的心理听众，做孩子的知心人。当然在和孩子交流的时候，一定要掌握好时机和时间，不能泛泛而谈，不能小题大做，不能没完没了地唠叨。 第五，全力创造一个和谐、民主、学习的家庭气氛。要让孩子安下心来学习，家长自己也要能够安下心来学习。比如说，读读书、看看报等，为孩子创造一个相对安静、学习气氛又浓的良好空间，这远比坐在孩子身边要好得多，所谓“身教胜于言教”。长此以往，孩子会从父母那里知道应该怎样学习。 总之，发现问题固然着急，但发现不了问题才更让人着急。我们要想真实地了解我们的孩子，我们就要从现在做起，从我们身边的小事做起，与孩子多沟通、对孩子多观察、对问题多分析、对心理多引导、让我们做孩子的有心人，让我们做孩子的知心人。 |
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2012-02-24 13:44:27 |
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提问者对回答的评价(星)： |
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这一方面是因为孩子缺乏必要的技巧，生活技能较差，另一方面是因为孩子没有时间概念，一般来说孩子在5岁左右才开始具备初步的时间概念。有时候孩子磨蹭是因为周围环境中分散注意的事物过多，孩子一会儿干这个，一会儿玩那个，就会耗费时间。当然还有一些孩子天生就是慢性子。 家长应根据孩子的年龄特点及时教孩子掌握一些生活技能。可教给孩子一些小窍门，让孩子掌握方便快捷的方法。 为了让孩子有时间意识，父母可以教孩子认识钟点。也可采用游戏的方式要求孩子在规定时间内完成一件事，并表扬孩子动作迅速，这样孩子渐渐就会养成习惯。还需注意的是，每次只让孩子做一件事，不能同时又看电视又玩玩具，专心做一件事也有助于孩子改掉爱磨蹭的坏习惯。 |
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2012-02-24 13:15:43 |
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应该如何应对孩子的磨蹭呢？我特地搜集了一些资料，希望能帮到家长朋友们，让孩子跟磨蹭说Bye-Bye吧！
孩子爱磨蹭大多是事出有因，因此要想纠正孩子的磨蹭，首先就要下功夫，耐心寻找症结。 孩子磨蹭的原因大致有： ·不当的教养方式。有些孩子从小就事无巨细的完全由家长安排，孩子慢慢的对做事没有了积极性和主动性，从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。 ·缺乏时间观念。孩子对时间的概念是比较模糊的，他们不知道快一点做完事情能有什么好处，当然也没有意识认为慢一点做事有什么不好。如果父母平时又忽视对孩子进行时间观念的强化，孩子很难感受到时间对自己的意义，很容易养成不惜时的坏习惯。 ·自我控制力差。孩子一般自我控制能力较弱，注意力容易受到周围环境的影响，当有新的有趣的事物吸引住他时，就会很难快忘记初衷，而无法专心于所做的事情。这样孩子每件事情都只能留个“尾巴”，有始无终，从而慢慢养成磨蹭的毛病。 ·心有余而力不从。有时孩子做事慢并不是故意的，而是可能孩子所做的事情超出了孩子的能力范围，或孩子还不熟练操作的技巧等，做起事来不那么得心应手，慢就再所难免了。 ·缺乏自信心。有的孩子在做事时缺乏勇气和信心，怕自己出丑或做不好，总是瞻前顾后，犹豫不定，从而动作也就自然而然的慢了下来。 ·天生的慢性子。按照气质类型来分，人可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四个气质类型，粘液质和抑郁质类型的人天生就是“慢性子”，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。 ·与父母消极对抗。有些父母对孩子管教过严，给孩子布置得任务过多，孩子产生了严重的抵触情绪，于是可能会采用“磨蹭”招式予以回击，奉行“决不按时完成”的原则，以免有更多的任务。 …… 找出了孩子磨蹭的症结所在，就要“对症下药”了。 ·改变教养方式。父母要坚持从“我”做起，改变自己的教养方式，逐步退出“包办代替”的角色。让孩子了解自己所要做的事情，学会自己的事情自己做，自己为自己作主，从而不断培养孩子的责任感和做事的积极性，多多鼓励孩子做自己的主人。 ·制定家规。俗话说：没有规矩不成方圆！合理的制定孩子行为 的规范，给孩子最大限度的自由，让孩子自己管束自己。如全家吃饭时间为30分钟，不可拖拉；不喜欢的事情可以不做，但只要开始做的事情就一定要坚持，不可有头无尾；每天要用15分钟收拾自己的房间等等。同时父母也要遵守，切忌“尺度不一”，做到“言必行，行必果。”给孩子做好表率。 ·制定时间表。和孩子一起根据每天作息时间，事情的紧急舒缓等制定一个切实可行的日程时间表。这样孩子在制定时间表的过程中，熟悉了自己一天的学习、生活，而且比较调理的捋顺了他们之间的关系，同时也进一步增强了自己的时间观念。制定只是“二万五千里长征”的第一步，更重要的是“严格执行”，并坚持不懈。 ·耐心教孩子做事的技巧，给孩子锻炼的机会。孩子也渴望成长，盼望长大，因此请给孩子成长的时间！无论是学习的技能，还是做事的技能，都是在生活中逐渐学习并掌握的，在孩子“成长”的过程中，请父母们多一些谅解与宽容，不要给孩子太多的任务或压力；多给孩子一些指引与教导，不要给孩子太多的指责或埋怨；多给孩子一些锻炼的机会与鼓励，让孩子在实践中学会技巧，提高效率。 ·在游戏中，寓教于乐。多和孩子玩一些有趣的计时性活动，增强孩子的时间意识。如1分钟看图找不同，2分钟拼图，3分钟计时劳动，5分钟穿衣服等等！这样孩子乐在其中，会非常积极的参与这钟互动游戏，并努力使自己快起来，渴望赢得第一与赞许。而磨蹭的毛病也会在不知不觉中慢慢改掉。 ·鼓励孩子，培养信心。父母在评价孩子的时候应注意用语，少说“慢”，以免孩子“破罐子破摔”，认为自己本身就是慢，从而做事越来越没自信。父母应多鼓励孩子，看到孩子每天的一点进步，并不失时机的进行表扬，鼓励孩子，让孩子认为“快”是快乐的，可以受到表扬；同时也知道自己是可以快起来的，给孩子一种积极的心理暗示。 ·适时干预，提高孩子自控能力。在做某件事前，家长可以先适当地提醒和暗示孩子，从而提高孩子的任务意识。在孩子做事时，告诉孩子“你是最棒的宝宝，相信你一定能认真做完！”并要求孩子也这样对自己说，默默的提示自己。在这种心理暗示下，相信宝宝不仅可以按时做完，而且可以做的很好。 ·为磨蹭“买单”。古语云“吃一堑，长一智！”孩子只有体会到磨蹭给自己带来的损失之后，才能自觉地快起来。因此，父母不妨让孩子“顺其自然”，按部就班地，“磨蹭”地做事，让孩子为自己的行为负责。如早晨，让孩子按照自己的“节奏”磨蹭的起床，拖拉的吃饭，不紧不慢的去学校，而必然的结果无疑是“迟到”。当孩子亲身体验了迟到的尴尬，并挨了老师的批评后，便会认识到磨蹭给自己带来的害处，从而为了避免尴尬与被老师的责骂，就会慢慢快起来了。 |
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2012-02-24 13:45:40 |
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这一方面是因为孩子缺乏必要的技巧，生活技能较差，另一方面是因为孩子没有时间概念，一般来说孩子在5岁左右才开始具备初步的时间概念。有时候孩子磨蹭是因为周围环境中分散注意的事物过多，孩子一会儿干这个，一会儿玩那个，就会耗费时间。当然还有一些孩子天生就是慢性子。
家长应根据孩子的年龄特点及时教孩子掌握一些生活技能。可教给孩子一些小窍门，让孩子掌握方便快捷的方法。 为了让孩子有时间意识，父母可以教孩子认识钟点。也可采用游戏的方式要求孩子在规定时间内完成一件事，并表扬孩子动作迅速，这样孩子渐渐就会养成习惯。还需注意的是，每次只让孩子做一件事，不能同时又看电视又玩玩具，专心做一件事也有助于孩子改掉爱磨蹭的坏习惯。 |
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2012-02-24 13:48:54 |
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