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悬赏:20分 回答:2 |
孩子过早认字，写字好不好？沁沁，男孩，三岁了，从小我就陪他看书，看得比较杂，从1岁8个月开始对文字，数字很敏感，自己要认字，阿拉伯数字基本上能够认到4位数，慢慢的开始自己认字，一开始就是他看他自己的书，有些简单的文字出现的频率非常高，他慢慢的就记住了，不知道的问我我才说。两岁后，自己用手指指着书看，慢慢的认了很多字，到现在简单的绘本他基本上都能自己看懂，个别不认识的字他会问我。我没有统计沁沁现在能认多少字，最起码有500个了。春节前后，喜欢上了英语，见到什么问了英语名字还要妈妈一个字母一个字母的念出来，前两天自己还书写了ABCD等26个字母，倒也像模像样。 我其实个人并不赞同孩子那么小认字，我觉得这些东西孩子上学了自然就会学会的，我觉得幼童的教育应该重在思维能力，逻辑能力，空间想象力等等各方面，只有这些基本的根基长好了，才能长成参天大树。 我想慢慢的将孩子的注意力转移一下，请桐桐妈妈推荐一下这方面的书籍（儿童或者家长的都好），谢谢桐妈 |
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首先，对于孩子喜欢识字情况，我觉得不用担心，不主张提前是对那些拔苗助长、把识字当成任务强加给孩子的家长说的，如果孩子对识字和学习有兴趣，愿意主动学，可以教的，不教的话反而是忽略了孩子的学习要求，这是违反随机施教的规律的。孩子之间的个体差异很大，教育和心理研究的结论是允许例外的，您的孩子可能识字敏感期来的比较早吧。记住，只要孩子有学习的要求，学的开心、快乐，而您也能以一种“去功利”的心态去面对她的学习，就不要过于担心会有什么消极结果，反过来想想，如果孩子想识字想学习的时候没有得到充分的支持，万一到了别人对识字敏感的年龄，他不想学了，才真是失去了最佳教育机会呢。 “我想慢慢的将孩子的注意力转移一下，请桐桐妈妈推荐一下这方面的书籍”，很抱歉，这个问题我没有看懂呵呵，是不是您想转移孩子对文字的兴趣？我觉得可以从多给孩子提供插画质量较高的绘本，从就插画加强跟孩子的互动着手。在阅读过程中，自然、轻松地就插画跟孩子提些问题，有意识地引导孩子去关注插画，并在孩子配合作答后及时鼓励，帮孩子建立关注插画跟积极情绪体验之间的链接。或者，给孩子买些无字书看他是否感兴趣？当然，如果怎么引导孩子都无法建立对插画的兴趣，也不要强求。毕竟，丰富孩子表象的途径有许多种，平时多带孩子出去走走，同样可以帮助孩子积累想象素材。更何况，对于热爱识字的孩子来说，识字带给他的乐趣或许也是我们想象不到的，既然早期阅读的主旨是为了让孩子得到身心的愉悦，允许孩子通过识字愉悦自己又何妨？ |
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2012-03-27 17:08:34 |
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