专家在线回答网友问题。
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你的困惑，我能理解，但我要说的是，你有些太心急了。 你的做法很好，还要一直做下去。你所遇到的问题也是个非常正常的问题。下面我来告诉你，孩子在这个阶段的学习特点。 孩子在三周岁前非常好动，不可能像成年人那样能长时间集中注意力。所以，在这一时期，经常是做一会儿这个马上去做那个。很正常。所以就有了“她不买账，要不就自己瞎翻，要不就根本不听就跑了”的尴尬。这没有关系。你只要给她讲或读故事就可以了。在不跑远的情况下，依然用你的方式进行，跑远了就可以停下来。你可能会以为孩子没有听完整个故事，你的故事没有效果。事实不是这样的。孩子从会说简单的话，到两周半之前，对语言的学习的过程：开始是单字，逐渐成为双音节的词，再发展成为三到五个字的句子，孩子对语言的学习情况进展如何，你可以从她一次能说出的字的个数来判断。其实你说出的每一句话，在孩子的脑海印出来的是一两个“关键词”。故事的整体结构还远不能进入她的大脑。所以，她能听进三言两语，就已经起到了学习的作用。当然会有效果了。但是你依然要尽量多讲几句，这是为了孩子把“习得”的单个的词汇逐渐连缀到一起做准备。 在孩子每次睡觉前是你给孩子把故事讲完整的最佳时间。这时她安静下来了，用心理学的话说是能够与她的潜意识交流了。这也是你的故事发挥最大效用的时机，一定要抓住。 至于你教她认字的做法，是错误的。这个时期是孩子的“图像”记忆时期。20个月的孩子能记住故事图片里的“袋鼠”、 “天神”，却未必能记住一个简单的汉字“丁”。我在你读到的《决定孩子一生的五项特质》-书中提到过“走出识字”的误区，你好好读读吧。你的做法，有些超自然。不用说孩子记不住，就是记住了，也没有任何意义。放弃让孩子认字的做法，把精力放到故事上吧。 不要心急，不问收获，只去耕耘。时间一久，成效就会浮出水面。 我很期待你过一段时间后的收获。一有起色马上告诉我，让我们一同分享。 |
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2012-09-22 05:42:45 |
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