专家在线回答网友问题。
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幼儿对季节的变化或自然现象的关心，是通过自己的体验和实践及经常观察动植物的变化而引起的。勉强地教给他所不常关心，无兴趣的东西是达不到预想效果的。最好是在体验各种经历的同时，使其注意观察自然的变化并引起他的好奇。当他在焦急地盼望自己种下的花革种子或花根到春天能开出美丽花朵的时候，他就会把“郁金香花开，春天到来”联系起来。梅雨季节，阴雨连绵，孩子因为不能到外面玩而感到心烦，这时可以对他说，梅雨一过，愉快的夏季就到了。 夏日的一天，爸爸妈妈带孩子去海边，忽然雷声隆隆，一场瓢泼大雨从天而降。田里的柿子被雨水一淋，通红光亮。秋天，水田里金灿灿的稻穗，农家的庭院盛开着美丽的大波斯菊花，对于这些自然景象，可以在实际生活体验中和幼儿边观察边交谈。数九寒冬，围坐在壁炉或火炉旁，回忆画册中看到的动植物冬眠的故事。这样一来，孩子不就会渐渐对四季的变化发生兴趣了吗？ |
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2012-11-21 10:00:48 |
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