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信息给的还是有点太少哦
不会说话是指什么？？不会说句子，还是单字，单词都不会说？？会喊爸爸妈妈吗？？ 这么大的孩子，不会说整句的也是常见的，属于开口迟，也不一定就是不正常，只要会喊爸爸妈妈，会用单字表达一些需求，比如，吃，抱，要。。。。。。等等，就算正常了哦！ 语言表达能力不好，会在某种程度上影响孩子的社交活动，但是不是绝对的！ 2岁多的孩子正处在社交敏感期，即便语言沟通上与小伙伴不能交流的很好，也应该还是很喜欢跟小伙伴一起玩的！ 楼主所给的信息太少了，不知道孩子平时教养方式如何，主要监护人是祖父母还是爸妈？教养方式更偏重于什么方面？ 只说一般情况吧，社交方面有障碍的孩子，大部分常见的原因是，一方面给予孩子的自主社交机会太少，活动的次数和环境以及对象不当，另一方面，家人限制过多，保护过多，都会造成孩子的社交能力差！ 另外，过早的对孩子进行知识性灌输，比如过早过多的教孩子认字，背诗，学英语，等等，也会造成孩子的社交技能和兴趣方面的障碍！ 孩子对于世界的探索是有规律有步骤的 一般来说，正常的规律是，首先是对物的探索，0到2岁左右，孩子对物品更加感兴趣，在安全感建立充分的前提下，孩子对新事物更加敏感和乐于探索！口的敏感期，手的敏感期，腿的敏感期，细小事物敏感期都在这个阶段开始和达到巅峰！ 继而，在2到5岁左右，是对人的探索期，孩子发现了社交的乐趣，乐于探索人与人之间的情感，交流和互动。孩子自身也在对人的探索的基础上，发展出自身更多的情绪状态，我们会发现，2岁以下小一点的孩子只有喜，怒，哀等简单，低级情绪。在幼儿阶段会发展出更多的，比如害羞，尴尬，难过，担忧，惊讶等复杂，高级的情绪！社交敏感期也产生于这个时期！ 在5岁以后，发展为对代表人类活动的抽象的艺术符号的探索期，比如对文字，音乐，舞蹈，美术等的兴趣和探索！阅读敏感期，数学敏感期，文字敏感期都发生在这个阶段！ 如果我们过早过多的用抽象的知识性信息来灌输孩子，教孩子认字，背诗等等，在不恰当的时机将孩子的认知发展引向了偏移的方向，极有可能妨碍了孩子原本自然规律下的信息通路的发展！ 所以，过早过多的进行知识性灌输的孩子，存在社交障碍的例子是很常见的！！ 亲还是需要给出更多关于孩子的信息，才有可能有助于分析出孩子的具体情况！ |
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2012-12-22 14:07:57 |
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请问你家宝宝现在怎么样了？我家宝也是1岁九个月，去年一年都是爷爷奶奶带的，老人家可能平时带孩子交流少，现在担心孩子会不会有孤独症。 |
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2016-02-14 21:58:18 |
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