专家在线回答网友问题。
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有的母亲，一想到小学的算术课，就对数数的难度很敏感，便产生了误解。有的母亲认为孩子上小学前，应能熟练地从1数到100、知道4+4=8，才能安心。但是，即使能从1数到100，若不把数与实际生活结合起来也没有什么意义。面使孩子会说出3+2=5，也为时尚早。入学前若能从13数到20也躭可以了。 另外，与其让孩子从1数到100，不如让他结合着东西用手指着或用眼看着反复地“1个、2个、，3个…”直数到13左右。让孩子结合着东西数有重要的意义。此外，还应让他学会数顺序数“第一、第二……第十”。 再者，不是用计算的方法，而是用眼看、手摸的方法，会简单地比较哪个多、哪个少，哪个长、哪个短。或者教他学会数平时常见的事物，如人有几个人、车有几辆、铅笔有几支，这要比从1数到100有用得多。不过，这也不需要教很多，只会数十来种就可以了。 |
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2013-05-14 20:25:54 |
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