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宝宝的思维能力发展较快，而语言技能比较差，两者不同步。他想用语言表达一种思想，但找不到合适的词汇，在“找合适词汇”的过程就会出现口吃。两岁至三岁的年龄思维迅速发展，往往会出现阶段性的口吃，过一个阶段，随着语言能力的进步，口吃现象会逐渐减少最终消失，不必过份耽心。宝宝发音功能不完全，词汇有限，吐字常有重复，这种生理现象一般随年龄的增长而消失。如果宝宝性格内向，讲不好话又经受不住周围环境施加的精神压力，长期处于紧张状态，或过于注意自己发音重复，久之固定成习惯，口吃就形成了。但是，口吃是心理因素形成的，矫正重点就是解除宝宝心理障碍。这就需要父母的耐心教育和引导。首先，父母应使口吃宝宝说话时处于轻松愉快的环境，说错了不训斥，引导宝宝讲话时放慢速度，随心所欲，从容不迫地讲话。还要注意宝宝讲话的节奏和语调，从而增加语言的韵律和轻松感，口吃就会逐渐地、自然地得到矫正。口吃宝宝大都对单词的第一个字发音感到困难，发音过急过重，往往卡在这里。所以要诱导单词第一个字的发音，可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个字音滑动，这是矫正口吃的诀窍，耐心也很重要。另外，教育宝宝不能急于求成。不要让宝宝过多地背诵他无法理解的诗词、文章,千万要防止宝宝出于好奇模仿口吃者讲话,不打骂、不溺爱，使宝宝建立充分的自信。这将有效地纠正和避免宝宝口吃。 |
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2013-05-24 08:27:42 |
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