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成人的语言是孩子的典范 从婴儿的牙牙学语到会用句子表达，是个很长的过程，成人的口头语言不但使婴幼儿懂得人们所表示的意思，同时也是婴幼儿说话的典范。1岁左右的孩子，能用单音表示自己的意思，往往爱用重叠的单音，如“抱抱”，“猫猫”，2岁左右的孩子会说一些单词句，如“哥哥”，“走”，“要”。但只有一个词，不能确切地表达自己的意思，如说“哥哥”，可能是说“哥哥你来呀！”也可能说“哥哥吃饭了！”也可能说“哥哥和我玩。”以后逐步会用句子表示自己的意思，但句子很不完整，如“哥哥——车”，“妈妈——街”，随着年龄增长，孩子活动范围逐步广泛，和人们交往也多，他们言语发展较快，掌握词汇的数量迅速增加。这时孩子很爱模仿成人的语言，可以说，成人的语言是幼儿的典范，你是怎样说话的，孩子就跟着你学。有些父母往往以为有趣，模仿儿童不正确的口语，说多多（哥哥）蒙蒙（吃饭），这样，不但没有给幼儿良好的典范，反而强化了儿童错误的发音和用词。不完整的口语，也会影响孩子口语的发展。我们要孩子口语发展好，，还要注意提高孩子的口语水平，不要迁就他们，学说孩子的一话。当幼儿说出不必要的重叠音街街、灯灯、波波等，成人应教孩子讲电灯、上街、皮球。听到孩子说不完整的句子，如妈妈——街，哥哥——车，成人就要教他说：妈妈带我上街，哥哥给我车等。 儿童学习口语，除了听以外，主要是通过模仿练习和运用。因此，父母给予良好的语言典范，是促进孩子语言发展的重要条件。 |
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2013-10-15 19:44:42 |
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